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epistemologica”) che fanno capo a diverse scuole di pensiero; è auspicata pertanto un
approccio “ecumenico-interepistemologico-collaborativo-unificativo” che in umiltà di spirito
altamente valorizzativo finalizzato alla creazione di una quanto più ampia possibile prospettiva
sulla natura dell’essere, tenga attentamente conto della multidimensionalità di quest’ultimo e
della sua multi-sensibilità, per meglio scorgere le multi-dinamiche di integrazione personale
acquisendo intuitivo-esperienzialmente cognizione dei fattori-forza che generano ben-essere e
crescita personale nell’ottica dei principi di integrazione di dette varie dimensioni: dell’essere,
del sapere, del presagire, dell’agire e del divenire dell’uomo e della donna.
Dunque un ampio studio “psico-sociale-principio-spiritual-logico“ di relazioni cause-effetti che
colleghi insieme gli aspetti dinamici delle dimensioni spirituali dell’essere, del sapere, del volere
e dell’avere - gli atteggiamenti, l’immaginazione, l’intuito, la sintesi logica, l’empatia, la fiducia,
la volontà responsabile, la focalizzazione, ecc. - ai fini di una comprensione e miglioramento
della qualità dinamica della vita in termini di relative integrazioni e risonanze, fatta di senso di
pace interiore, autenticità di motivazioni e relative relazioni autentiche e dinamiche, senso
diffuso di felicità e prosperità di sviluppo professionale personale e collettivo.
Promuovendo dunque soprattutto consapevolezza della forza-bellezza del virtuoso agire
altruista, leva-fattore_primo motivazionale relazional-sinergizzativo di sviluppo integrato
d’insieme. Consapevolezza che, illuminata dal cuore, essenza-dimensione prima del saper
essere, ispira lieta vision di ‘motiv-azioni’ intrapersonali alla felicità interpersonale; quell’onda
di risonanza emozionale che attraversa l’essere da dentro in un’esperienza di rilascio energetico
e senso di connessione-benessere di unificazione: l’entusiasmo (dal greco antico enthusiasmós
(ἐνθουσιασμός), formato da en (ἐν, in) con theós (θεός, dio) e ousía (οὐσία, essenza);
letteralmente si potrebbe tradurre con "con Dio dentro di sé" – da Wikipedia).
E, sulla base di questa ricerca integrata “psico-sociale-spiritual-logica” dei principi del ben-
essere, allargare la strada della formazione multidimensionale della persona affinché ben
alimenti la scoperta del personale “ikigai socio-spirituale a principio aggiunto” di contributo
fattivo di prosperità-felicità al mondo, che tanto fa sentir bene il cuore e la mente.

Principi e Sviluppo

“Ignoranza + Religione = Terrorismo
Ignoranza + Potere = Tirannia
Ignoranza + Libertà = Caos
Ignoranza + Denaro = Corruzione
Ignoranza + Povertà = Crimine

L’ignoranza è la radice di tutti i mali.
L’educazione è la chiave”

Questo prospetto di semplici equazioni testuali ad una “incognita”, l’ignoranza, è diventato in
breve tempo virale su Facebook. La su citata ignoranza, “trasversale” e degenerativa, che tipo
di educazione chiave – educazione trasversale-universale-virtuosizzante - necessita?
L’educazione ai principi dello sviluppo del buon carattere; leggi-forza spirituali di natura

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