Page 178 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Rumusan
Rumusan
• Motif ‒ hal benda yang diaplikasikan oleh pelukis, pereka
atau pandai kraf dalam penghasilan seni. Motif juga pada
umumnya, bermaksud sebab atau tujuan penghasilan seni.
• Idea ‒ buah fikiran yang tercetus hasil rangsangan seperti
Definisi
pemerhatian, pengalaman, perkembangan semasa dunia seni
dan perbincangan.
• Konsep ‒ idea yang terbentuk hasil gabungan pelbagai nilai
yang dihayati daripada alam sekeliling.

• Motif ‒ dalam seni halus dan seni reka untuk disesuaikan
Motif, idea dengan idea dan konsep. Motif dalam seni kraf untuk
dan konsep Tujuan fungsi hiasan.
• Idea ‒ memudahkan penetapan objektif, tujuan dan tema.
• Konsep ‒ memberi gambaran pemikiran dan luahan
perasaan yang ingin diketengahkan.

• Motif, idea dan konsep ‒ berkait rapat antara satu
sama lain. Kaedah yang digunakan ialah pemerhatian,
Kaedah penerokaan, persepsi dan pertimbangan estetik serta
analisis. Kaedah gubahan motif seni kraf diilhamkan
melalui pemerhatian alam sekeliling.

Sudut Kriteria Kejayaan

Dalam tajuk ini, saya telah memahami:
Ø Motif ialah hal benda yang diaplikasikan Ø Kaedah pembentukan sesuatu konsep
oleh pelukis, pereka dan pandai kraf dipengaruhi oleh faktor pengalaman,
dalam menghasilkan sesuatu karya. pendidikan, perkembangan semasa dan
I
Ø dea ialah buah fikiran yang tercetus persekitaran.
hasil rangsangan seperti pemerhatian, Ø Pembentukan motif berkait rapat dengan
pengalaman perkembangan semasa dunia idea dan konsep.
seni dan perbincangan. Ø Terdapat empat kaedah pembentukan
Ø Konsep ialah idea yang terbentuk hasil motif, idea dan konsep, iaitu pemerhatian,
gabungan pelbagai nilai yang dihayati. penerokaan, persepsi dan pertimbangan
Ø Penjanaan idea memudahkan penetapan estetik serta analisis.
objektif, tujuan dan tema. Ø Gubahan motif diilhamkan menerusi
Ø Tujuan aplikasi motif dalam seni halus pemerhatian alam sekeliling.
dan seni reka untuk disesuaikan dengan Ø Penjanaan idea boleh menggunakan
idea dan konsep. Motif dalam kraf untuk sumber-sumber seperti guru, Internet,
fungsi hiasan. pemerhatian dan buku rujukan.

172