Page 101 - ผลงานทางวิชาการ
P. 101
๙๐
อภิปรายผล
้
ั
ั
ี่
๑. ผลการประเมินดานบริบทของบุคลากรทเกี่ยวข้อง ในโครงการยกระดบผลสมฤทธิ์
ิ
ิ
ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนศษย์เก่าพยาบาลศริราชบ้านดง ไดแก่ ผบริหารสถานศกษา คณะ
ู้
้
ึ
ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ผลการประเมินโดยภาพรวม
ี่
ั
้
ุ
ี่
็
ึ
่
อยู่ในระดบมากทสด ซึ่งผานเกณฑ์ประเมินตามทกำหนด แสดงให้เหนว่า สถานศกษาไดนำนโยบาย
ของกระทรวงศกษาธิการและหน่วยงานทเกี่ยวข้องมาใชวางแผนการดำเนินโครงการไดเหมาะสม
้
้
ึ
ี่
ั
้
มีหลกการวัตถุประสงคและเปาหมายของโครงการมีความชดเจน และสอดคลองกัน มีการกำหนด
ั
์
้
ี่
้
เป้าหมายวิธีดำเนินการ และระยะเวลาทมีความเหมาะสม และปฏิบัตจริงได ตรงกับความตองการ
้
ิ
้
ของครูนักเรียนผปกครองและชมชน มีบรรยากาศการดำเนินงานมีความสอดคลองกับการดำเนิน
ุ
ู้
ู้
โครงการ และมีการประสานงานระหว่างบุคคลโรงเรียนนักเรียนผปกครองและชุมชนทำให้เกิดความ
ร่วมมือการดำเนินโครงการ ทำให้การดำเนินโครงการเป็นไปตามขั้นตอนอย่างมีประสทธิภาพ ซึ่ง
ิ
ี่
ุ
สอดคลองกับธันวา มหาเมฆ (2554) ทไดทำการประเมินโครงการพัฒนาคณภาพวิชาการเพื่อ
้
้
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองเต่าสามัคคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นท ี่
ั
ึ
้
ึ
การศกษาประถมศกษากำแพงเพชร เขต 1 โดยใชรูปแบบจำลองซิปป์ (CIPP Model) ของสตฟเฟิล
ิ
้
บีม (Stufflebeam) พบว่า ผลการประเมินดานบริบท (Context Evaluation) ตามความคดเหนของ
็
ั
คณะกรรมการสถานศึกษาและครู โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดบมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน เมื่อ
ู
ื
็
ี่
ิ
พิจารณาเปนรายการ รายการทมีค่าเฉลี่ยสงสุด คอ โครงการมีความเหมาะสมสามารถนำไปปฏิบัตได ้
ั
้
้
จริง และสอดคลองกับสภาวดี อึ้งพานิช (2555) ไดทำการประเมินโครงการยกระดบผลสมฤทธิ์โดย
ั
ุ
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โรงเรียนบ้านหนองมะม่วง พบว่า ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการ
ในภาพรวม อยู่ในระดบมาก เมื่อพิจารณารายการประเมินในแตละรายการ มีผลการประเมินอยู่ใน
ั
่
ั
้
ี่
ุ
่
ี่
ี่
ุ
ระดบมากถึงมากทสด โดยรายการทมีคาเฉลยมากทสดเป็นอันดบแรกเทากัน 3 รายการ ไดแก่
่
ี่
ั
ั
์
โรงเรียนมีการสำรวจปัญหาเพื่อดำเนินโครงการวัตถุประสงคของโครงการสอดคล้องกับการยกระดบ
ผลสมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และการจดโครงการตอบสนอง ความตองการของนักเรียน
ั
้
ั
่
ผู้ปกครอง และรายการที่มีคาเฉลี่ยน้อยที่สุด คอ ความเข้าใจในนโยบายวัตถุประสงค และเปาหมายใน
้
์
ื
การจัดทำโครงการ
้
ั
2. ผลการประเมินดานปัจจยนำเข้าของบุคลากรทเกี่ยวข้อง ในโครงการยกระดบ
ั
ี่
ู้
ั
้
ผลสมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนศษย์เก่าพยาบาลศริราชบ้านดง ไดแก่ ผบริหาร
ิ
ิ
สถานศกษา คณะครู คณะกรรมการสถานศกษาขั้นพื้นฐาน และผปกครองนักเรียน พบว่า ผลการ
ู้
ึ
ึ
็
ุ
ี่
ั
่
ประเมินโดยภาพรวมอยู่ในระดบมากทสด ซึ่งผานเกณฑ์ประเมินตามทกำหนด แสดงให้เหนว่า การ
ี่
ดำเนินโครงการมีจำนวนบุคลากรในการดำเนินโครงการอย่างเหมาะสมและเพียงพอ มีคณะกรรมการ
ดำเนินโครงการประกอบด้วยผู้บริหารครูและบุคลากรในโรงเรียน มีอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมเอื้อ
ั
ต่อการเรียนรู้และเพียงพอ มีวัสดุอุปกรณ์และสื่อการเรียนมีความเหมาะสมและเพียงพอ มีการจดสรร
ื
งบประมาณดำเนินโครงการเหมาะสม และเพียงพอ นักเรียนมีความสนใจ และกระตอรือร้นใน
ู้
้
การเรียนรู้ และการพัฒนา ผปกครองให้ความร่วมมือ และสนับสนุนนักเรียนให้ไดรับการพัฒนา และ
โรงเรียนมีการเตรียมความพร้อมการพัฒนาอย่างเป็นระบบทำให้ผลการดำเนินงานประสบความสำเร็จ
