Page 41 - ผลงานทางวิชาการ

๓๐

ุ
1. รูปแบบการประเมินที่ยึดจดมุ่งหมายของไทเลอร์ (Tyler)
2. รูปแบบสนองความต้องการของสเตก (Stake)

3. รูปแบบที่ช่วยในการตัดสินใจแบบซิปป์ของสตัพเฟิลบีม (Stufflebeam)
ิ
4. รูปแบบการประเมินประสทธิผลของการอบรมของเคิร์กแพ็ททริค (Kirkpatrick)
ิ
สมคด พรมจุ้ย (2550 : 49) ให้ความหมายของรูปแบบการประเมินว่า คอ กรอบแนวคดหรือ
ื
ิ
แบบแผนในการประเมินที่แสดงให้เห็นถึงรายการทควรประเมิน หรือกระบวนการของการประเมิน ซึ่งใน
ี่
การประเมินโครงการใดโครงการหนึ่งนั้น เราควรพิจารณาประเมินในเรื่องใดบ้าง (What) ในขณะเดียวกัน
่
บางรูปแบบอาจ จะมีการเสนอแนะด้วยว่าในการประเมินแตละรายการ แตละเรื่อง ควรพิจารณา หรือ
่
ตรวจสอบอย่างไร ซึ่งเป็นลักษณะการเสนอแนะวิธีการ (How)
รูปแบบการประเมินมีประโยชน์สำคัญ 4 ประการ คือ
1. ช่วยให้เห็นแนวทาง หรือกรอบความคิดในการประเมินการเรียนรู้เรื่องรูปแบบการประเมิน
ที่หลากหลาย เกิดประสบการณ์ในการตัดสินใจเลือกใช้รูปแบบการประเมินได้อย่างเหมาะสมกับสิ่งท ี่
มุ่งหวัง

2. ช่วยให้การกำหนดวัตถุประสงค์ของการประเมินมีความคมชัดและครอบคลุมเนื่องจาก
ุ
่
ื
รูปแบบ การประเมินแตละรูปแบบมีกรอบความคดเชิงเหตผล ดังนั้นการเลอกใช้ หรือประยุกต์รูปแบบใด
ิ
รูปแบบหนึ่งก็มีแนวโน้มทจะกำหนดวัตถุประสงค์ของการประเมินให้สอดคล้องกับรูปแบบนั้นได ้
ี่
3. ช่วยให้กำหนดตัวแปรหรือประเด็นสำคัญในการประเมินไดอย่างชดเจน
้
ั
4. ทำให้ผลงานการประเมินมีความเป็นระบบ ครอบคลุม เป็นที่ยอมรับ และสื่อความหมายได ้
ชัดเจน
จากข้อมูลที่กล่าวมาข้างต้นสรุปได้ว่า รูปแบบการประเมินโครงการเป็นสิ่งที่สร้างหรือพัฒนา ขึ้น
ี่
จากแนวคิด ทฤษฎี ประสบการณ์ จินตนาการทถ่ายทอดออกมา ในการประเมินโครงการนั้นควรมีการนำเสนอ
ข้อมูลทเข้าใจง่าย กระชับ ถูกต้อง และสามารถนำไปเป็นแนวทางสู่การปฏิบัติได้จริง
ี่
5.4 ประเภทของการประเมินโครงการ
พิสณ ฟองศรี (2550 : 190-191) กลาวว่า การแบ่งประเภทของการประเมินโครงการ แบ่ง
ุ
่
ได้หลายรูปแบบ เช่น
1. แบ่งตามวัตถุประสงคของการประเมิน ได้แก่ การประเมินความก้าวหน้า และประเมินผล
์
สรุป
2. แบ่งตามช่วงเวลาของการประเมิน ได้แก่ การประเมินความต้องการและจำเป็น ความเป็นไป

ิ
ุ
ิ
ได้ ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ ผลผลต ผลลัพธ์ ผลกระทบ การตดตามผลหลังสิ้นสดโครงการ และ
การประเมินของงานประเมิน
3. แบ่งตามผประเมิน ไดแก่ ผประเมินภายนอก และผู้ประเมินภายใน
ู้
้
ู้
4. แบ่งตามมิติการประเมิน ตามวัตถุประสงค ข้อมูล วิธีการประเมิน และจุดเน้นของการ
์
ประเมินซึ่งแตละเกณฑ์สามารถผสมการประเมินแตละประเภท ตั้งแต 2 ประเภทขึ้นไป หรือทั้งหมดใน
่
่
่
ลักษณะการประเมินโดยรวมก็ได ้
ศิริชัย กาญจนวาสี (2550 : 112) ไดจำแนกการประเมินออกเป็น 4 ประเภทใหญ่ ๆ ดังนี้
้
1. Systematic Decision-Oriented Evaluation (SD Models)