Page 62 - ผลงานทางวิชาการ
P. 62
บทที่ 3
วิธีดำเนินการประเมินโครงการ
การประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนศิษย์เก่า
พยาบาลศิริราชบ้านดง อำเภอแม่ลาน้อย จังหวัดแม่ฮ่องสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 ได้ดำเนินการตามรายละเอียดขั้นตอน ดังนี้
ี่
1. รูปแบบทใช้ในการประเมิน
2. กรอบแนวคิดในการประเมิน
3. ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
4. เครื่องมือที่ใชในการประเมิน
้
ุ
5. การสร้างและหาคณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
6. การเก็บรวบรวมข้อมูล
7. การวิเคราะห์ข้อมูล
8. สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
1. รูปแบบที่ใช้ในการประเมิน
การประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนศิษย์เก่า
พยาบาลศิริราชบ้านดง อำเภอแม่ลาน้อย จังหวัดแม่ฮ่องสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 ในครั้งนี้ ผู้ประเมินใช้รูปแบบการประเมินโครงการแบบซิปป์ CIPP
Model ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) ในการสร้างแบบสอบถาม สำหรับเป็นเครื่องมือรวบรวม
ข้อมูล การดำเนินงานในปีการศึกษา 2562 โดยทำการประเมินโรงเรียนศิษย์เก่าพยาบาลศิริราชบ้าน
ดง อำเภอแม่ลาน้อย จังหวัดแม่ฮ่องสอน รวม 4 ด้าน ดังนี้
1. การประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) เป็นการประเมินความสอดคล้อง ระหว่าง
หลักการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และสภาพปัญหาของโครงการกับนโยบายของรัฐบาล นโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 และนโยบายของโรงเรียนศิษย์เก่า
พยาบาลศิริราชบ้านดง รวมถึงวิสัยทัศน์ พันธกิจ ของสถานศึกษา
2. การประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) เป็นการประเมินด้านบุคลากร
งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ ด้านสถานที่ และการบริหารจัดการ
3. การประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) เป็นการประเมินกระบวนการ
ของโครงการด้านการวางแผนการ การดำเนินงานตามแผน การมีส่วนร่วม การประชาสัมพันธ์
การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล และการปรับปรุงแผนการดำเนินงาน
ิ
4. การประเมินด้านผลผลต (Product Evaluation) การประเมินความสำเร็จของโครงการ
ในด้านที่ 1 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านที่ 2 สมรรถนะทักษะและคุณลักษณะที่สำคัญ
