Page 85 - ผลงานทางวิชาการ

๗๔

ตารางที่ 18 ผลการประเมินด้านกระบวนการในภาพรวม
เกณฑ ์
ที่ รายการ x ˉ S.D. แปลผล ประเมิน

การวางแผน (Plan)
1. การศึกษาสภาพ และปัญหา ความต้องการ 4.51 0.53 มาก ผ่าน

และความจำเป็นก่อนจัดทำโครงการ
2. การมอบหมายให้ผู้รับผิดชอบโครงการ/ 4.56 0.53 มากที่สุด ผ่าน
กิจกรรม และร่วมกันวางแผนการดำเนินงาน
3. การกำหนดบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการ 4.31 0.60 มาก ผ่าน

สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน
4. การกำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ระยะเวลา 4.87 0.36 มากที่สุด ผ่าน
ทรัพยากร งบประมาณ การวัด และ

ประเมินผล
การปฏิบัติตามแผน(Do)
5. การกำหนดปฏิทินการปฏิบัติงานมีความ 4.63 0.51 มากที่สุด ผ่าน
ชัดเจน

6. การดำเนินงานเป็นไปตามปฏิทิน 4.44 0.53 มาก ผ่าน
การปฏิบัติงาน
7. การส่งเสริมสนับสนุนด้านงบประมาณ วัสด ุ 4.49 0.53 มาก ผ่าน

อุปกรณ์
8. การปฏิบัติงานตามโครงการการยกระดับ 4.49 0.63 มาก ผ่าน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การสอนซ่อมเสริม
ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้

9. การดำเนินกิจกรรมที่กำหนดในโครงการตาม 4.89 0.22 มากที่สุด ผ่าน
ขั้นตอนทุกกิจกรรม

การติดตามตรวจสอบ(Check)
10. การกำกับ ติดตาม การดำเนินงาน เป็นไปตาม 4.49 0.53 มาก ผ่าน
ปฏิทินการปฏิบัติงานที่กำหนดไว้
11. การประเมินผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรม 4.49 0.53 มาก ผ่าน

12. การปรับปรุงแก้ไขวิธีการดำเนินงาน 4.44 0.53 มาก ผ่าน
ตามโครงการ เมื่อพบข้อบกพร่อง
การปรับปรุงแก้ไข (Act)

13. การนำผลการประเมินมาประกอบการ 4.49 0.53 มาก ผ่าน
พิจารณาวางแผนการดำเนินงานในระยะ
ต่อไป