Page 81 - ผลงานทางวิชาการ

๗๐

ตารางที่ 15 ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าในภาพรวม
เกณฑ ์
ที่ รายการ x ˉ S.D. แปลผล ประเมิน

1. มีจำนวนบุคลากรดำเนินโครงการอย่าง 4.69 0.49 มากที่สุด ผ่าน
เหมาะสมและเพียงพอ

2. คณะกรรมการดำเนินโครงการประกอบด้วย 4.78 0.43 มากที่สุด ผ่าน
ผู้บริหารครูและบุคลากรในโรงเรียน
3. อาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม เอื้อต่อ 4.74 0.44 มากที่สุด ผ่าน
การเรียนรู้ และเพียงพอ

4. วัสดุอุปกรณ์ และสื่อการเรียนมีความเหมาะสม 4.42 0.51 มาก ผ่าน
และเพียงพอ

5. มีการจัดสรรงบประมาณดำเนินโครงการ 4.32 0.48 มาก ผ่าน
เหมาะสมและเพียงพอ
6.. นักเรียนสนใจ และกระตือรือร้นในการเรียนรู้ 4.40 0.52 มาก ผ่าน
และการพัฒนา

7. ผู้ปกครองร่วมมือและสนับสนุนนักเรียน 4.50 0.52 มาก ผ่าน
ให้ได้รับการพัฒนา
8. โรงเรียนมีการเตรียมความพร้อมการพัฒนา 4.54 0.53 มากที่สุด ผ่าน

อย่างเป็นระบบ
เฉลี่ย 4.55 0.49 มากที่สุด ผ่าน
จากตารางท 15 ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าในภาพรวม พบว่า ผลการประเมินด้าน
ี่
ปัจจัยนำเข้าของผู้บริหารสถานศึกษาคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครอง

นักเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( x= 4.55, S.D.= 0.49) ผ่านเกณฑ์การประเมินเมื่อ
ุ
ี่
พิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อทมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สดโดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยสูงสุดจากมากไป
ั
ู้
หาน้อยสามลำดบแรก ได้แก่ คณะกรรมการดำเนินโครงการประกอบด้วยผบริหารครูและบุคลากรใน
โรงเรียน ( x= 4.78, S.D.= 0.43) อาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม เอื้อต่อการเรียนรู้ และเพียงพอ
( x= 4.74, S.D.= 0.44) และมีจำนวนบุคลากรดำเนินโครงการอย่างเหมาะสมและเพียงพอ( x =
4.69, S.D.= 0.49) ตามลำดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดอยู่ในระดับมาก คือมีการจัดสรรงบประมาณ
ดำเนินโครงการเหมาะสมและเพียงพอ ( x= 4.32, S.D.= 0.48)