Page 37 - เอกสารประกอบการอบรม คณิตศาสตร์
P. 37
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
เรื่อง ฟังก์ชันกำลังสอง
รหัสวิชา .................. รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563
หน่วยการเรียนรู้ที่ ............... เรื่อง ฟังก์ชันกำลังสอง เวลา 10 คาบเรียน
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน ลำดับและอนุกรม และนำไปใช้
ตัวชี้วัด
ค 1.2 ม.3/2 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับฟังก์ชันกำลังสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดกับสมรรถนะของ PISA
ตัวชี้วัด คำสำคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ สมรรถนะ PISA
เข้าใจและใช้ เข้าใจลักษณะ 1.นักเรียนสามารถจำแนกความสัมพันธ์ [PISA 1.2] การรู้โครงสร้างทางคณิตศาสตร์
ความรู้เกี่ยวกับ ของฟังก์ชันกำลัง ที่เป็นฟังก์ชันกำลังสองจากสถานการณ์ที่ รวมถึงกฎเกณฑ์ ความสัมพันธ์ และแบบรูป
ฟังก์ชัน สอง กำหนดให้ได้ ของปัญหาหรือสถานการณ์
กำลังสองใน 2.นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะกราฟ [PISA 1.5] การแสดงแทนสถานการณ์ในเชิง
การแก้ปัญหา ฟังก์ชันของแต่ละความสัมพันธ์จาก คณิตศาสตร์โดยการใช้ตัวแปร สัญลักษณ์
คณิตศาสตร์ สถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ แผนภาพ และแบบจำลองมาตรฐานที่
3.นักเรียนสามารถเขียนฟังก์ชันกำลังสอง เหมาะสม
ของความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสอง [PISA 2.5] การสร้างแผนภาพ กราฟ และ
ปริมาณได้ โครงสร้างทางคณิตศาสตร์ และการสกัด
4.นักเรียนตระหนักถึงควาสมเหตุสมผล ข้อมูลทางคณิตศาสตร์จากสิ่งเหล่านั้น
ในการหาฟังก์ชันกำลังสองจาก [PISA 3.4] การอธิบายได้ว่าเพราะเหตุผลใด
สถานการณ์ที่กำหนดให้ ผลลัพธ์ หรือข้อสรุปทางคณิตศาสตร์จึง
ื
เหมาะสมหรอไม่เหมาะสมกับบริบทของ
ปัญหา
เข้าใจและใช้ เข้าใจลักษณะ 1.นักเรียนสำรวจเพื่อหาความสัมพันธ์ [PISA 1.2] การรู้โครงสร้างทางคณิตศาสตร์
ความรู้เกี่ยวกับ ของฟังก์ชันกำลัง ระหว่างค่า a, h, k ของฟังก์ชันกำลังสอง รวมถึงกฎเกณฑ์ ความสัมพันธ์ และแบบรูป
ฟังก์ชัน สอง ที่อยในรูปมาตรฐานกับลักษณะของ ของปัญหาหรือสถานการณ์
ู่
คณิตศาสตร์: หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ฟังก์ชันกำลังสอง หน้า 1 จาก 11
29
