Page 112 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กวางปูาวิ่งไปในเพิงองุ่นเพื่อซ่อนตัวจากการตามล่าของนายพราน“ขอให้ข้าซ่อนตัวด้วยเถิด
ู
นะองุ่น"กวางปูากล่าวอย่างนอบน้อม องุ่นก็อนุญาตเมื่อพรานตามมาถึงบริเวณนั้นแต่ไม่พบกวางปา
รายการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม
ก็จึง วิ่งไปอีกทางหนึ่งกวางปาเห็นว่าปลอดภัยแล้วจึงกัดพวงองุ่นอย่างเอร็ดอร่อย"เจ้ากินข้าทําไม
ู
ผลการ
เพื่อนเอ๋ย "ตัวองุ่นถามอย่างน้อยใจ กวางปูาจึงว่า" ถ้าข้าไม่กินเจ้า ก็มีคนอื่นมากินเจ้าอยู่ดีนั่นแหละ"
การแสดง
ความมี
รวบรวมข้อมูล
ประเมิน
ชื่อ-สกุล
ี
ล าดับ
ในการ
ความสามัคค
การเดินทาง
ความคิดเห็น ระเบียบวินัย
ขณะที่กัดกินพวงองุ่นเอง พรานอีกคนหนึ่งผ่านมาเห็นว่ามีบางสิ่งเคลื่อนไหวอยู่ใต้เพิงองุ่นจึงเล็งธนูยิง
ที่
ท างาน
ส ารวจ
ใส่กวางปูาทันที
ผ่าน
20
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ไม่
ผ่าน
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า คนไม่รู้บุญคุณคนมักประสบความหายนะ
1
2
ที่มาของเรื่อง : www.nithan.in.th/กวางปูากับพวงองุ่น
3
4
สุนัขจิ้งจอกในดงหนาม
5
6
สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งชอบไปขโมยลูกไก่และแม่ไก่ ของชาวบ้านมากินเปนประจําวันหนึ่งพวก
็
7
ุ
่
ิ
้
ิ
ึ
ชาวบานให้พรานดักซุมรอเลนงานสนัขจงจอก แตสนัขจงจอกเห็นเข้าก่อนจงรบวงหนี ออกจาก
่
ิ
ี
่
้
้
ุ
่
8
หมู่บ้านโดยเร็วพรานยังคงไล่ล่าตามมาติดๆ สุนัขจิ้งจอกจึงกระโดด เข้าไปซ่อนตัวในดงหนามที่ชาย
ปูาหนามอันแหลมคมทิ่มตําสุนัขจิ้งจอกจนเจ็บปวดไปทั้งตัว มันตัดพ้อดงหนามว่า ทําไมต้องทําร้าย
9
เราด้วย ในเมื่อเราไม่เคยทําร้ายเจ้า ดงหนามจึงตอบว่า ลูกไก่และแม่ไก่ก็ไม่เคยทําร้ายสุนัขจิ้งจอก
ู
ลงชอ.................................................ผประเมิน
่
ื
้
เช่นกันและการที่กระโดดเข้ามาก็ทําให้กิ่งก้านของดงหนามหักรานไปไม่น้อย
(........................................................)
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าก่อนจะตําหนิว่าใคร ควรย้อนดูตนเสียก่อนว่าเคยทําผิด เช่นนั้นมาก่อนหรือไม่
เกณฑ์การประเมินคุณภาพคะแนน
ที่มาของเรื่อง : www.nithan.in.th/สุนัขจิ้งจอกในดงหนาม
ประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 80 ขึ้นไป
ผ่านเกณฑ์
รายการประเมิน
คุณภาพ
2
3
4
การเข้าร่วมกิจกรรม อธิบายเนื้อหาได
้
อธิบายเนื้อหาได้ตาม ไม่สามารถ
อธิบายเนื้อหาได
้
ตามประเด็น
้
ประเด็นที่กําหนด
กลุ่มของลูกเสือ
ตามประเด็นที่
อธิบายเนื้อหาได
่
กําหนดได้บางส่วน
ที่กําหนดครบถ้วน
บางส่วนแต่ยังไม
ตามประเด็นที่
กําหนดและไม่ให้
และให้ความร่วมมือ
ชัดเจนและให้ความ
และให้ความร่วมมือ
ในการทํากิจกรรม
ความรวมมือในการ
่
ร่วมมือในการทํา
ในการทํากิจกรรม กลุ่มทีุุุุ่..ชั้นุุุุุุ ความตั้งใจ อธิบายการเก็บ 1 รวม เกณฑ์ เกณฑ์
โดยไม่ต้องตักเตือน โดยมีการตักเตือน กจกรรมโดยมการ ทํากิจกรรม
ิ
ี
เป็นบางครั้ง ตักเตือนเป็นบางครั้ง
แบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือ แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่(เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือง...................................................................................... หน่วยที่ 4 การแสดงออกทางศิลปะ
่
แผนการจัดกิจกรรมที่ 12 การแสดงออกทางศิลปะ เวลา 3 ชั่วโมง
108 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
1.จุดประสงค์การเรียนรู้ 109
1.1 ลูกเสือมีการพัฒนาในเรื่องการรู้จักคุณค่าของศิลปะได้
1.2 ลูกเสือมีส่วนร่วมในงานศิลปะประเภทต่างๆได้
2. เนื้อหา
การแสดงออกทางด้านศิลปะ
3. สื่อการเรียนรู้
3.1 เพลงมาร้องเพลงกัน
3.2 เพลงช่างโชคดี
3.3 เพลงฟฺาราตรี
3.4 อุปกรณ์ประกอบการแสดงออกทางด้านศิลปะ
3.5 ใบความรู้เรื่อง การแสดงออกทางศิลปะ
ใบความรู้เรื่อง
3.6 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์เรื่อง คุณค่าของ "ลมหายใจ"
3.7 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์เรื่อง กบกับสิงโต
3.8 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์เรื่อง ความมีระเบียบวินัย
4. กิจกรรม
4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1
1) พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
2) เกมกระรอก กระแต
3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
(1) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับงานศิลปะ และแลกเปลี่ยน
ประสบการณ์ในการทํางานด้านศิลปะ
(2) ผู้กํากับลูกเสือให้ข้อมูลเกี่ยวกับงานศิลปะตามขอบข่ายที่การลูกเสือกําหนด
(3) ผู้กํากับลูกเสือ และลูกเสือร่วมกัน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโอกาสที่ลูกเสือจะ
ได้แสดงออกทางด้านศิลปะที่เหมาะสมหรือ การเข้าร่วมกิจกรรมศิลปะด้านต่างๆ
(4) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุปถึงองค์ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาเรื่อง
ศิลปะ
4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์เรื่อง คุณค่าของ “ลมหายใจ”
5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2
1) พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่งตรวจ แยก)
คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 103
2) เกมกระซิบข่าว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
110 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2