Page 44 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ใบความรู้ที่ 5 มติในที่ประชุม เป็นต้น เมื่อเสียงส่วนใหญ่ตัดสินให้เป็นไปในทางใด ฝูายเสียงข้างน้อยก็ต้องยอมรับ

เรื่อง หน้าที่พลเมือง และปฏิบัติให้เป็นไปตามนั้น

ความหมายของประชาธิปไตย หลักการส าคัญของประชาธิปไตย

ประชาธิปไตย หมายถึง การปกครองที่ประชาชนมีอํานาจสูงสุด ประชาชนทุกคนมีสิทธิ ระบอบประชาธิปไตยมีหลักการสําคัญ ดังนี้
หน้าที่ และความรับผิดชอบต่อสังคมประเทศชาติโดยเท่าเทียมกัน ทั้งในด้านการปกครองและการ 1. อํานาจอธิปไตย เป็นอํานาจสูงสุดในการปกครองประเทศ อํานาจอธิปไตยเป็นอํานาจ

ดําเนินชีวิต ของประชาชน แบ่งออกเป็น 3 ฝูาย ได้แก่ อํานาจนิติบัญญัติ อํานาจบริหาร และอํานาจตุลาการ
ประชาธิปไตย เป็นทั้งระบอบการปกครองและวิถีการดําเนินชีวิตของประชาชน ประชาชนเจ้าของประเทศไม่สามารถใช้อํานาจอธิปไตยทั้ง 3 โดยตรงได้ เนื่องจาก

1. ในแง่ของการปกครอง ประชาธิปไตยเป็นการปกครองที่สนองความต้องการพื้นฐานของ ประชากรของประเทศมีจํานวนมาก จึงต้องมอบอํานาจสูงสุดในการปกครองประเทศให้แก่ตัวแทน

มนุษย์ ซึ่งต้องการมีสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาค ตลอดจนได้รับการยอมรับในศักดิ์ศรีความเป็น ดังนี้

มนุษย์  อํานาจนิติบัญญัติ ผู้ใช้อํานาจแทนประชาชน คือ รัฐสภา

2. ในแง่ของการดําเนินชีวิต ผู้คนในสังคมประชาธิปไตย จะต้องปฏิบัติต่อกันให้สอดคล้องกับ  อํานาจบริหาร ผู้ใช้อํานาจแทนประชาชน คือ คณะรัฐมนตรี (รัฐบาล)

หลักการของระบอบประชาธิปไตย กล่าวคือ ต้องยอมรับว่ามนุษย์ทุกคนมีความเสมอภาคเท่าเทียม  อํานาจตุลาการ ผู้ใช้อํานาจแทนประชาชน คือ ศาล

กัน ต้องเคารพในสิทธิและเสรีภาพของบุคคลอื่น ตลอดจนต้องมีหน้าที่และความรับผิดชอบต่อ 2. การใช้อํานาจอธิปไตยจะต้องเป็นไปตามที่รัฐธรรมนูญกําหนด หมายถึง การใช้
ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ อํานาจนิติบัญญัติ อํานาจบริหาร และอํานาจตุลาการ ต้องเป็นไปตามที่กําหนดไว้ในรัฐธรรมนูญ ไม่ใช้

ลักษณะส าคัญของประชาธิปไตย นอกเหนือจากนีโดยเด็ดขาด เพือให้เกิดความบริสุทธิ์ยุติธรรมอย่างแท้จริง
้
่
ระบอบประชาธิปไตยมีลักษณะสําคัญดังนี้ 3. สิทธิเสรีภาพของประชาชนจะได้รับการคุ้มครองตามกฎหมายรัฐธรรมนูญ ทั้งนี้
1. อํานาจการปกครองประเทศเป็นของประชาชนและประชาชนต้องมีส่วนร่วมในการ
รัฐธรรมนูญจะกําหนดสิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของประชาชนไว้อย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น
ปกครอง ดังตัวอย่าง
 สิทธิ ได้แก่ สิทธิในการครอบครองทรัพย์สิน สิทธิในการศึกษาเล่าเรียน สิทธิใน
 การใช้สิทธิ์ออกเสียงเลือกตั้ง
การออกเสียงเลือกตั้ง และสิทธิในการมอบมรดก ฯลฯ
 การชุมนุมทางการเมืองอย่างสงบโดยปราศจากอาวุธ
 เสรีภาพ ได้แก่ เสรีภาพในการเดินทาง การพูด การเขียน การตั้งถิ่นฐาน ฯลฯ
 การแสดงความคิดเห็นวิพากษ์วิจารณ์การทํางานของรัฐบาลและข้าราชการ
 หน้าที่ ได้แก่ หน้าที่ในการเสียภาษีอากร การปองกันประเทศ ฯลฯ
ฺ
2. การยึดหลักกฎหมายและนิติธรรม ระบอบประชาธิปไตย ต้องมีรัฐธรรมนูญเป็นหลัก
4. ประมุขของประเทศในระบอบประชาธิปไตย คือ พระมหากษัตริย์หรือประธานาธิบดี
กฎหมายสูงสุดในการปกครองประเทศ ประชาชนมีหน้าที่ต้องเคารพกฎหมายบ้านเมือง และรัฐบาลมี
แต่การใช้อํานาจหรือการปฏิบัติใดๆ จะต้องอยู่ภายใต้ขอบเขตกฎหมายรัฐธรรมนูญ
หน้าที่ต้องบังคับใช้กฎหมายต่อประชาชนอย่างเสมอภาคเท่าเทียมกัน

3. ประชาชนมีสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคกันตามกฎหมาย ระบอบ การใช้อ านาจอธิปไตยของปวงชนในระบอบประชาธิปไตย

ประชาธิปไตยเน้นให้ประชาชนต้องปฏิบัติตามกฎหมายและเคารพสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาค การปกครองในระบอบประชาธิปไตย ประชาชนมีส่วนร่วมในการปกครองและใช้อํานาจ
ของบุคคลอื่น เช่น การเปิดวิทยุฟังเพลงเป็นสิทธิและเสรีภาพที่เราจะทําได้ แต่ต้องไม่เปิดเสียงดังจน อธิปไตยในการปกครองประเทศได้ 2 กรณี ดังนี้
1. การใช้อํานาจอธิปไตยโดยตรง หมายถึง ประชาชนทําหน้าที่ด้านนิติบัญญัติ บริหาร
ก่อความเดือดร้อนรําคาญต่อผู้อื่น
หรือตุลาการด้วยตนเอง ไม่มีผู้แทน โดยประชุมร่วมกัน ณ สถานที่แห่งใดแห่งหนึ่ง เป็นลักษณะการ
4. การยอมรับการตัดสินใจของฝูายเสียงข้างมาก ระบอบประชาธิปไตยตัดสินปัญหา
ปกครองของนครรัฐเล็กๆ สมัยโบราณที่มีประชากรไม่มากนัก เช่น นครรัฐกรีกโบราณ ในปัจจุบันไม่
โดยยึดถือเสียงข้างมากหรือเสียงส่วนใหญ่เป็นเกณฑ์ เช่น การออกกฎหมายของรัฐสภา หรือการลง
พบลักษณะเช่นนี้อีกแล้ว

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 41 42 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 35