Page 80 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
P. 80
แบบประเมินเข้�ร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือ
เรือง......................................................................................
่
กลุ่มทีุุุุ่..ชั้นุุุุุุ
รายการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม
อธิบาย ผลการ
ความตั้งใจ
การแสดง ความมี หน้าที่ของ รวม ประเมิน
ล าดับ ชื่อ-สกุล ความสามัคค ี ความคิดเห็น ระเบียบวินัย ในการ ลูกเสือตามวิถี
ที่ ท างาน
ประชาธิปไตย
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 ผ่าน ไม่
เกณฑ์ ผ่าน
เกณฑ์
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ลงชอ.................................................ผูประเมิน
่
ื
้
(........................................................)
เกณฑ์การประเมินคุณภาพคะแนน
ประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 80 ขึ้นไป ผ่าน
เกณฑ ์
รายการประเมิน คุณภาพ
4 3 2 1
การเข้าร่วมกิจกรรม อธิบายเนื้อหาได้ตาม อธิบายเนื้อหาได้ตาม อธิบายเนื้อหาได้ตาม ไม่สามารถ
กลุ่มของลูกเสือ ประเด็น ประเด็นที่กําหนดได ้ ประเด็นที่กําหนด อธิบายเนื้อหาได้ตาม
ที่กําหนดครบถ้วน บางส่วนและให้ความ บางส่วนแต่ยังไม่ ประเด็นที่กําหนดและ
และให้ความร่วมมือใน ร่วมมือในการทํา ชัดเจนและให้ความ ไม่ให้ความร่วมมือใน
การทํากิจกรรมโดยไม่ กิจกรรมโดยมีการ ร่วมมือในการทํา การทํากิจกรรม
ต้องตักเตือน ตักเตือนเป็นบางครั้ง กิจกรรมโดยมีการ
ตักเตือนเป็นบางครั้ง
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่(เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
หน่วยที่ 2 หน้าที่พลเมือง
คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 71
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
78 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
