Page 123 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา

- 117 -

ลกั ษณะงานที่ปฏบิ ตั ิตามมาตรฐานตาแหนง่ 1 ผลการประเมนิ 4 หมายเหตุ
ปฏบิ ัติได้ ปฏบิ ตั ิได้
ระดบั การปฏิบัตทิ คี่ าดหวงั ตา่ กวา่ ระดับฯ 23 สูงกว่าระดบั ฯ
สรา้ งการเปล่ียนแปลง (Create an Impact) ที่คาดหวงั มาก ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ิได้ ทค่ี าดหวงั
ตา่ กวา่ ระดบั ฯ ตามระดับฯ
3. ด้านการบรหิ ารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ ทีค่ าดหวงั ท่ีคาดหวงั
และนวตั กรรม

3.1 การกาหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครือ่ งมือ
หรอื นวตั กรรมทางการบริหาร

 สรา้ งการเปลย่ี นแปลงการบริหารจัดการ
สถานศึกษา โดยมีกลยทุ ธ์ เครอื่ งมือ หรือนวัตกรรม
ทางการบรหิ ารเชงิ รุก ในการพัฒนาสถานศึกษา
และคณุ ภาพผเู้ รยี น มีแผนปฏบิ ตั ิการ สอดคลอ้ งกบั
มาตรฐานภาระงานบรหิ าร โดยคานึงถงึ ประโยชน์
และความคมุ้ คา่ มกี ารนาไปปฏิบตั จิ ริงบรรลผุ ลตามเป้าหมาย
เปนแบบอยา่ งท่ดี ี และสามารถให้คาปรกึ ษากบั ผู้อ่นื ได้

3.2 การบริหารการเปลยี่ นแปลงและนวตั กรรม
ในสถานศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสถานศึกษา

 บรหิ ารการเปลย่ี นแปลงและนวัตกรรมเพอ่ื พฒั นา
สถานศกึ ษา โดยสรา้ งหรือนานวตั กรรม เทคโนโลยีดิจิทลั
มาใชใ้ นการสรา้ งการเปลยี่ นแปลงการพัฒนาสถานศกึ ษา
และผเู้ รยี น ส่งเสรมิ สนบั สนนุ สรา้ งการมสี ่วนรว่ ม
ในการบริหารการเปล่ยี นแปลงและนวัตกรรมในสถานศกึ ษา
ให้เกิดการพัฒนาสถานศกึ ษาอย่างยั่งยนื
เปนแบบอย่างทด่ี ี และสามารถใหค้ าปรึกษากบั ผู้อนื่ ได้
4. ด้านการบรหิ ารงานชมุ ชนและเครือข่าย

4.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพ่ือพัฒนาการเรียนรู้
 สรา้ งความร่วมมอื อยา่ งสรา้ งสรรคก์ บั ผู้เรียน

ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผปู้ กครอง ผทู้ เี่ ก่ียวข้อง
ชุมชน และเครอื ขา่ ย เพอ่ื สร้างการเปล่ียนแปลงการพัฒนา
การเรยี นรู้ เสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ชว่ ยเหลอื
และพัฒนาคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผู้เรยี น
เปนแบบอยา่ งที่ดี