Page 124 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา

- 118 -

ลักษณะงานที่ปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานตาแหน่ง ผลการประเมิน หมายถึง

ระดับการปฏบิ ัตทิ ี่คาดหวัง 1 23 4
สรา้ งการเปลี่ยนแปลง (Create an Impact) ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้
ต่ากวา่ ระดบั ฯ ต่ากวา่ ระดบั ฯ ตามระดับฯ สูงกว่าระดบั ฯ
4.2 การจดั ระบบการให้บรกิ ารในสถานศกึ ษา ที่คาดหวังมาก ทคี่ าดหวัง ทค่ี าดหวัง ทค่ี าดหวงั
 สรา้ งการเปลย่ี นแปลงการจัดระบบ

การให้บริการในสถานศึกษา โดยประสานความรว่ มมือ
กับชมุ ชนและเครอื ขา่ ยในการระดมทรัพยากร
เพอ่ื การศึกษา ให้บรกิ ารดา้ นวิชาการแกช่ ุมชน
และงานจติ อาสา เพ่อื สร้างเครือขา่ ยในการพัฒนา
คุณภาพการศึกษาให้แกผ่ เู้ รยี น สถานศกึ ษา และชมุ ชน
และเสรมิ สร้างวัฒนธรรมท้องถน่ิ เปนแบบอยา่ งทด่ี ี
5. ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชีพ

5.1 การพัฒนาตนเองและวชิ าชพี
 มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างเป็นระบบ

และต่อเนอ่ื งเพอื่ ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ
โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งการใชภ้ าษาไทยและภาษาอังกฤษ
เพื่อการส่ือสาร และการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั เพื่อการศึกษา
สมรรถนะทางวิชาชพี ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา และรอบรู้
ในการบริหารงานมากยิง่ ข้นึ มสี ว่ นรว่ มและเปนผูน้ า
ในการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ทางวิชาชพี เปนแบบอย่างทีด่ ี

5.2 การนาความรู้ ทักษะ ทไ่ี ดจ้ ากการพัฒนาตนเอง
และวชิ าชีพมาใชใ้ นการพฒั นาการบริหารจดั การ
สถานศึกษา ท่ีส่งผลต่อคุณภาพผ้เู รยี น ครู และสถานศกึ ษา

 มกี ารนาความรู้ ทักษะ และนวตั กรรมทไี่ ดจ้ าก
การพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาสร้างการเปลยี่ นแปลง
การบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา มีการปฏิบัตจิ รงิ
มีการตดิ ตามประเมนิ ผล และมรี ายงานผลการใช้
นวตั กรรมการบรหิ าร และนาผลไปปรบั ปรงุ
เปนแบบอย่างทดี่ ี ให้คาปรกึ ษากบั ผูอ้ นื่ และเปนผูน้ า