Page 120 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา

- 114 - PA 2/บส

- PA 2/บส ตาแหนง่ ผู้บริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะเช่ยี วชาญพิเศษ

แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)
สาหรบั ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งผบู้ ริหารสถานศึกษา วทิ ยฐานะเช่ียวชาญพิเศษ

(ทกุ สังกัด)
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ....

รอบการประเมนิ ระหวา่ งวนั ท่ี ... เดอื น ..................พ.ศ. .... ถึงวันท่ี ... เดือน ..................พ.ศ. ....

ขอ้ มูลผู้รับการประเมนิ
ช่อื .........................................................นามสกลุ .......................................ตาแหน่ง..............................
สถานศึกษา............................................. สงั กดั ....................................................................................
รับเงนิ เดือนในอันดบั คศ. ......... อัตราเงนิ เดอื น ............ บาท

ใหท้ าเครื่องหมาย  ในชอ่ งทต่ี รงกับผลการประเมิน หรอื ใหค้ ะแนนตามระดับคุณภาพ
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหนง่ (60 คะแนน)
1) ภาระงาน  เป็นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด  ไม่เป็นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด
2) การปฏบิ ตั ิงานและผลการปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัตติ ามมาตรฐานตาแหนง่ ผลการประเมนิ

ระดบั การปฏบิ ัตทิ ่คี าดหวงั 1 2 3 4 หมายเหตุ
สรา้ งการเปล่ยี นแปลง (Create an Impact) ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ิได้
ต่ากว่าระดับฯ ต่ากวา่ ระดบั ฯ ตามระดับฯ สงู กว่าระดบั ฯ เกณฑผ์ า่ น
1. ด้านการบริหารวชิ าการและความเปนผู้นาทางวชิ าการ ทคี่ าดหวังมาก ทีค่ าดหวงั ทีค่ าดหวงั ท่คี าดหวงั ตอ้ งได้
1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนร้ขู องผู้เรยี น คะแนนจาก
 สรา้ งการเปลย่ี นแปลงการพฒั นามาตรฐาน กรรมการ
แต่ละคน
การเรยี นรูข้ องผ้เู รยี น โดยมแี ผนพัฒนาท่ีสอดคลอ้ งกบั ไมต่ ่ากวา่
นโยบายทุกระดับ ครอบคลมุ ภารกจิ หลกั ของสถานศึกษา ร้อยละ 70
มกี ารประเมนิ ความต้องการจาเปน็ ของผเู้ รียน
และผทู้ เ่ี กย่ี วข้อง มกี ระบวนการทถ่ี กู ตอ้ ง

และผูท้ เี่ ก่ียวขอ้ งมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนามาตรฐาน

การเรยี นร้ขู องผูเ้ รยี นและมกี ารดาเนนิ การตามแผน

เปนแบบอยา่ งที่ดี และสามารถให้คาปรกึ ษากบั ผูอ้ ่นื ได้

1.2 การจัดทาและพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา

 สรา้ งการเปลีย่ นแปลงหลกั สตู รสถานศึกษา

ให้มีความทนั สมยั สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผเู้ รียน

และทอ้ งถ่ิน โดยมีผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชมุ ชน

มีสว่ นรว่ มในการ การจัดทาหลกั สตู รสถานศกึ ษา

มีองค์ประกอบถูกตอ้ ง ครบถว้ น คอื มวี สิ ยั ทัศน์

จดุ มงุ่ หมาย คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ โครงสรา้ ง

เวลาเรียน คาอธบิ ายรายวชิ า แนวดาเนนิ การ

จดั การเรียนรู้ การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียนรู้ มกี ารนา

หลักสตู รสถานศึกษาไปปฏิบตั ิจริง ในการจดั การเรยี นรู้