Page 172 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 172
- 166 - คะแนน
คะแนน
ตัวช้ีวัดที่ 3 มุ่งพฒั นาสมรรถนะของครู และผเู้ รยี น คะแนน
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏบิ ตั ิ คะแนน
1) เสรมิ สรา้ งสมรรถนะจากการลงมือปฏิบัตจิ ริงของผเู้ กี่ยวข้อง
2) มีการพฒั นาสมรรถนะครูในการสอนหรอื การทางาน
3) ดาเนนิ การเสรมิ สร้างสมรรถนะจากการลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ ของผเู้ กีย่ วข้อง
ท่สี ง่ ผลใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั การพฒั นาสมรรถนะตามหลักสูตร
4) แสดงให้เหน็ ถงึ การแกป้ ญั หาเพอื่ พัฒนาสมรรถนะของครแู ละนกั เรียน
5) แสดงให้เห็นถึงผลการแก้ปัญหา ทส่ี ่งผลลพั ธท์ ่ีดตี ่อผเู้ รียน
ตวั ชี้วดั ท่ี 4 มุ่งพัฒนาครู โดยใช้ระบบให้คาปรกึ ษา ชแี้ นะ
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏิบัติ
1) ดาเนินการใหค้ รไู ด้แลกเปลี่ยนเรยี นรูว้ ธิ กี ารสอน หรือการทางานร่วมกนั
2) เป็นผู้นาในการวางแผนพัฒนาตนเองของครู
3) เป็นผู้นาในกระบวนการพฒั นาการเรยี นการสอนของครู
4) แสดงใหเ้ ห็นถงึ การแกป้ ัญหาคณุ ภาพการสอนของครู
5) แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ผลการแก้ปญั หาคณุ ภาพการสอนของครู
ตัวช้ีวัดท่ี 5 มุ่งพฒั นาระบบและกระบวนการทางาน
เกณฑก์ ารพิจารณาผลการปฏิบัติ
1) วิเคราะหแ์ ละออกแบบกระบวนการทางานอย่างเป็นระบบ
มีขนั้ ตอนและวิธปี ฏิบัติทชี่ ัดเจน
2) พฒั นาคุณภาพของระบบการทางานอยา่ งตอ่ เนอื่ ง
3) พัฒนากระบวนการทางานอยา่ งเป็นระบบและยัง่ ยืน
4) แสดงให้เห็นถึงการแก้ปญั หาระบบการทางานในสถานศึกษา
5) แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ผลการแก้ปญั หา ทสี่ ง่ ผลลพั ธท์ ีด่ ตี อ่ สถานศึกษา
ตวั ชว้ี ัดท่ี 6 มุ่งนวัตกรรมการทางานอย่างสรา้ งสรรค์
เกณฑ์การพิจารณาผลการปฏบิ ตั ิ
1) เป้าหมายการพัฒนาเพื่อเปลี่ยนแปลงสถานศกึ ษามคี วามชัดเจนและไปถึงได้
2) การทางานของสถานศึกษามลี กั ษณะเปน็ องค์กรแห่งการเรยี นรู้
3) มีการนานวตั กรรมหรือเครือ่ งมอื บรหิ ารจดั การมาประยกุ ตใ์ ช้
4) แสดงให้เหน็ ถึงการแก้ปญั หาเพอื่ ใหเ้ กิดการพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา
5) แสดงใหเ้ หน็ ถึงผลการแกป้ ญั หา ทส่ี ง่ ผลต่อคณุ ภาพสถานศกึ ษา
