Page 276 - التقرير الختامي1440/1441

‫البرنامج ‪ /‬قائم‬

‫الفئة المستهدفة طلاب‬ ‫نفسي‬ ‫المجال‬

‫الأهداف‬

‫‪ -‬اكتشاف وتحديد أهم المشكلات البيئية والصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية والمهنية والأسرية‬
‫الطلاب بالمرحلتين المتوسطة والثانوية ووضع الحلول المناسبة لتلك المشكلات ‪.‬‬

‫منظومة العمل‬ ‫المشارك‬ ‫الإجراء‬ ‫م‬

‫توضيح أهمية القائمة‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫التعريف بقائمة المشكلات وأهدافها ومحتوياتها‬ ‫‪1‬‬
‫التطبيق من خلال اس‬ ‫وأسلوب التطبيق ‪.‬‬
‫المرشد الطلابي‬
‫‪ -‬وضع آلية لتطبيق ا‬ ‫إعداد خطة لتطبيق القائمة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫المس‬
‫‪ -‬تطبيق القائمة على‬
‫المدرسة ( من جميع‬

‫استخدام نموذج‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫تفريغ وتحليل نتائج القائمة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬تحديد أبرز المشكلا‬
‫‪ %20‬فما فو‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫‪ 4‬وضع الخطط العلاجية للمشكلات الشائعة‪.‬‬
‫‪ -‬الرفع بتقرير ع‬ ‫المرشد الطلابي‬

‫الاستفادة من دليل الت‬ ‫المعلمون‬