Page 18 - ประวัติศาสตร์นิพนธ์ว่าด้วยพลเรือเอก พระเจ้าบรมวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอาภากรเกียรติวงศ์

6

่
่
ด้วยกรมหลวงชุมพรฯทีผลิตโดยบุคลากรของกองทัพเรือมีเนื้อหาส่วนทีว่าด้วยความเลื่อมใสไสย
่
็
็
ศาสตร์ของกรมหลวงชุมพรฯอันเปนสิ่งทีไม่ลงรอยกับข้อเท็จจริงทีว่ากรมหลวงชุมพรฯทรงเปนผู้น า
่
็
่
ความทันสมัยมาสู่กองทัพเรือ และไม่ลงรอยกับสภาวะทีกองทัพเรือเปนหน่วยงานรัฐล าดับต้น ๆ ทีเปน
็
่
ผู้น าทางเทคโนโลยีสมัยใหม่ รวมทั้งบุคลากรของกองทัพก็ได้รับการศึกษาแบบสมัยใหม่มาตั้งแต ่
ู
่
ช่วงเวลาแรก ๆ ทีผู้น าสยามได้ปฏิรปประเทศให้เปนสมัยใหม่แบบตะวันตกและในการเรียนการสอน
็
็
็
่
ี่
ิ
ของโรงเรียนนายเรือก็มีรายวิชาทีเกยวข้องกับหลักการคดแบบเปนเหตุเปนผลแบบวิทยาศาสตร์
ิ
่
็
ิ
ื
ี
นอกจากนี้ ประเดนทีน่าคดอกประการหนึ่งคอ ประวัตศาสตร์นิพนธ์ว่าด้วยกรมหลวง
่
ชุมพรฯในช่วง พ.ศ. 2466-2536 ทีผู้วิจัยต้องการศึกษานี้เกิดขึ้นในบริบทการเขียนงานทาง
็
ิ
็
่
่
ประวัตศาสตร์ทีเปนกระแสหลักของไทยได้ยึดเอาแนวทางทีสมเดจฯ กรมพระยาด ารงราชานุภาพ
ื
ิ
่
ทรงวางไว้ให้นักประวัตศาสตร์ไทย คอ การให้ความส าคัญกับการวิพากษ์ความน่าเชือถอของ
ื
ิ
หลักฐาน (โดยเฉพาะค าอธบายทีปรากฏในหลักฐาน) อันเปนแนวทางทีรับอทธพลมาจาก
่
็
ิ
ิ
่
ู
ู
ิ
่
การศึกษาความร้ด้านประวัตศาสตร์ของโลกตะวันตก โดยนักวิชาการและผู้ทีสนใจความร้ด้าน
็
ี
่
ื
ิ
็
ประวัตศาสตร์ในยุคตอมาได้ยึดถอแนวทางของสมเดจฯ กรมพระยาด ารงราชานุภาพเปนวิธหลักใน
1
่
การศึกษา ดังนั้น ประเด็นทีชวนคดจึงอยูทีว่า ประวัติศาสตร์นิพนธ์ว่าด้วยกรมหลวงชุมพรฯในช่วง
่
ิ
่
พ.ศ. 2466-2536 มีความเกยวเนืองกับการศึกษาประวัตศาสตร์ไทยกระแสหลักทีรับอทธพลมา
ิ
ิ
ี่
่
่
ิ
จากแนวการศึกษาประวัติศาสตร์แบบตะวันตก (แบบสมัยใหม่) หรือไม่ อย่างไร เพราะเหตุใด
ทั้งนี้ผู้วิจัยหวังว่า ปริญญานิพนธ์เรื่องนี้จะมีส่วนขยายมุมมองในการท าความเข้าใจ
็
่
่
ี่
ิ
ประวัตศาสตร์นิพนธ์เกยวกับบุคคลส าคัญทีผลิตขึ้นโดยองค์กรหรือบุคคลทีเปนดอกผลของการ
่
เปลี่ยนแปลงสูสมัยใหม่ของไทย อันจะช่วยให้เกิดความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงสูสมัยใหม่ทาง
่
การเมืองและทางวัฒนธรรมได้รอบด้านยิ่งขึ้น

วัตถุประสงค์ของการศึกษา
1. เพือศึกษาการอธบายพระประวัตในประวัตศาสตร์นิพนธ์ว่าด้วยกรมหลวงชุมพรฯช่วง
่
ิ
ิ
ิ
พ.ศ. 2466-2536 และความสัมพันธ์ต่อผู้เขียนในช่วงเวลาดังกล่าว
่
่
ิ
2. เพือศึกษาถึงเหตุปจจัยทีส่งผลตอการเปลี่ยนแปลงพระประวัตของพระองค์ใน
ั
่
ช่วงเวลาดังกล่าว

1 นิธ เอียวศรีวงศ์. (2523, กรกฎาคม). การศึกษาประวัติศาสตร์: อดีตและอนาคต. โลกหนังสือ.
ิ
3(10): 32-46.