Page 23 - ประวัติศาสตร์นิพนธ์ว่าด้วยพลเรือเอก พระเจ้าบรมวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอาภากรเกียรติวงศ์
P. 23

11




                                                                                                        ็
                                                                                ่
                       แม้เรื่องราวประสบการณ์ของกรมหลวงชุมพรฯระหว่างการศึกษาทีประเทศอังกฤษมีลักษณะเปน
                                                     ่
                       เรื่องเล่าลือมากกว่าข้อเท็จจริง แตเรื่องเล่าลือนี้กลับมีความส าคัญตอการสร้างสถานะความ
                                                                                    ่
                             ่
                                                                                             ่
                                                                                                        ่
                                                                       ิ
                                                      ื
                                                                                                     ุ
                       ยิ่งใหญของพระองค์ ประการตอมาคอ ผู้เขียนพระประวัตในช่วงต้นพุทธศตวรรษที 26 ได้ปรงแตง
                                                 ่
                       เรื่องราวประสบการณ์ข้างต้นให้สอดคล้องการการเล่าเรื่องราวเพือน าเสนอพระชนม์ชีพของ
                                                                                 ่
                                               ึ
                       พระองค์ทั้งในฐานะอาจารย์ฝกหัดทหารเรือ, ผู้บัญชาการทหารเรือ และผู้มีอ านาจวิเศษเหนือจริง
                                   รธได้หยิบยกหนึ่งในเรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์เกยวกับกรมหลวงชุมพรฯทีมีบทบาท
                                    ู
                                                                            ี่
                                                                                                 ่
                                                  ็
                       ส าคัญในการเชิดชูพระองค์ขึ้นเปน “พระบิดาของกองทัพเรือไทย” คือ เรื่องเล่าการปราบจลาจลบน
                       เกาะครีต พ.ศ. 2441 ซึงเข้ามาเตมเตมความสมบูรณ์ในพระปรีชาสามารถของพระองค์
                                                      ิ
                                            ่
                                                          ็
                       นอกเหนือจากความร้ความสามารถทางวิชาการ และท าให้พระองค์ทรงมีคุณสมบัตเปน “นักรบ
                                         ู
                                                                                               ิ
                                                                                                 ็
                       ผ่านศึก” (veteran status as a warrior)  ทีจะมีบทบาทส าคัญในการเชิดชูพระองค์เมือกองทัพเรือ
                                                           ่
                                                                                               ่
                       ไทยสามารถยกสถานะของตนขึ้นมาได้ส าเร็จหลังจากกองทัพบกมีภาพลักษณ์แง่ลบจากการ
                       ปราบปรามกระแสการเรียกร้องประชาธปไตยในทศวรรษ 2510 การยกสถานะของกองทัพเรือนี้ท า
                                                        ิ
                       ให้มีการหยิบยกเรื่องราวบทบาทของกรมหลวงชุมพรฯในการสร้างความทันสมัยแก่กองทัพเรือ
                                                       ็
                                                          ่
                       พร้อมคุณสมบัตทีท าให้พระองค์ทรงเปนทีนิยมเลื่อมใส ขณะเดยวกัน คุณสมบัตของพระองค์จาก
                                                                            ี
                                      ่
                                     ิ
                                                                                           ิ
                       เรื่องราวการปราบจลาจลบนเกาะครีต เช่น ความรักชาต, ความกล้าหาญ และความเสียสละ ได้
                                                                       ิ
                                                         ิ
                                                           ่
                                                                   ่
                       กลายเปนส่วนหนึ่งในอุดมคตของชาตทีตอบโต้ตอภาพลักษณ์ของนักศึกษาในการเรียกร้อง
                              ็
                                                 ิ
                              ิ
                       ประชาธปไตยในช่วงเวลานั้นด้วยเช่นกัน
                                                                                            ิ
                                                                        ุ
                                   บทความนี้ยิ่งยืนยันแนวคดการศึกษาวีรบุรษว่า เรื่องราวชีวประวัตบุคคลส าคัญได้
                                                         ิ
                                                                                                  ่
                       ถูกวางโครงเรื่องและการเล่าเรื่องน าเสนอตัวตนของบุคคลนั้น โดยมีวัตถุประสงค์สนองตอผู้เขียน
                                                                                     ู
                               ิ
                                                                ี
                       ชีวประวัตและบริบททางประวัตศาสตร์ ในกรณของกรมหลวงชุมพรฯ รธได้แสดงให้เห็นว่า การ
                                                  ิ
                                                                                                ่
                       หยิบยกเรื่องราวประสบการณ์การศึกษาของพระองค์ทีประเทศอังกฤษมาเผยแพร่สูสาธารณะ
                                                                       ่
                                                                         ่
                       เกิดขึ้นตอบสนองตอบริบทการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองทีกองทัพเรือไทยประสบความส าเร็จใน
                                       ่
                       การยกสถานะของตน ผู้วิจัยมีความเห็นสอดคล้องกับรธในประเดนนี้ว่า เรื่องราวการศึกษาของ
                                                                      ู
                                                                                ็
                       กรมหลวงชุมพรฯมีบทบาทในการตอกย ้าคุณสมบัตของพระองค์และท าให้ตัวตนของพระองค์ใน
                                                                   ิ
                       ฐานะผู้สร้างความทันสมัยแก่กองทัพเรือมีความชัดเจนและยิ่งใหญมากขึ้น แต่ก็มองว่า กองทัพเรือ
                                                                               ่
                                                                                                    ่
                       เพียงตอรองสถานะได้มากขึ้น มากกว่าประสบความส าเร็จในการยกสถานะของตนเอง เนืองจาก
                            ่
                       ภายหลังจากการรัฐประหาร พ.ศ. 2520 กองทัพบกก็ยังคงแสดงบทบาทน าทางการเมืองมากกว่า
                                                                                 ่
                       กองทัพเรือ โดยเห็นได้จากการรัฐประหารในเวลาต่อมาและรายชือผู้ทีด ารงต าแหน่งนายกรัฐมนตรี
                                                                             ่
                       จากการรัฐประหาร ซึ่งส่วนใหญยังคงเปนนายทหารจากกองทัพบก
                                                 ่
                                                        ็
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28