Page 162 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3

Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti

4.0 KUMPULAN SASARAN

Kajian ini melibatkan kesemua pelajar Tingkatan 6S2-3 iaitu seramai 32 orang pelajar.

5.0 PELAKSANAAN KAJIAN

Satu tinjauan telah dilakukan untuk mengenal pasti masalah pelajar yang tidak dapat
mengingati fakta khusus bagi soalan Bab Pengurusan - sub topik proses perancangan
organisasi. Tinjauan masalah yang dijalankan adalah pemerhatian dan ujian pra.

5.1 Tinjauan Masalah

5.1.1 Pemerhatian
Pemerhatian telah dilakukan ke atas tingkah laku pelajar sebelum, semasa proses
pengajaran dan pembelajaran (PdP) berlangsung dan selepas kajian. Semasa pemberian
latihan dalam kelas, pelajar didapati masih tidak dapat mengingati fakta khusus, tidak
memberi respon dan perhatian yang baik semasa sesi soal jawab dijalankan dalam
kelas. Selain itu, hasil penyemakan latihan pelajar mendapati pelajar masih tidak dapat
mengingati fakta khusus dan tidak menjawab soalan berkenaan dengan baik (menjawab
tidak mengikut urutan proses perancangan organisasi yang betul).

5.1.2 Ujian Pra
Item ujian pra merupakan item soalan peperiksaan tahun-tahun sebelum (2013-2016)
iaitu soalan Bahagian B (Soalan 12 atau 13 - Soalan pilihan). Masa yang diperuntukkan
untuk menjawab soalan tersebut adalah 45 minit dan markah yang diberikan adalah 20
markah (Lampiran 1). Pelajar diminta untuk menjawab soalan berkenaan berdasarkan
fakta (5 markah), huraian (10 markah) dan contoh (5 markah) yang bersesuaian mengikut
kehendak soalan (proses perancangan organisasi).

5.2 Analisis Tinjauan Masalah

Satu ujian ringkas pra telah dijalankan terhadap pelajar sebelum kajian ini dijalankan
kepada pelajar Tingkatan 6S2-3 dengan menggunakan teknik Bulb Berwarna bagi Bab
Pengurusan (sub topik - proses perancangan organisasi). Fokus ujian pra adalah tertumpu
kepada soalan Bahagian B (Soalan 12 atau 13 - Soalan pilihan) yang menyumbang 20
markah. Keputusan ujian pra pelajar dibahagikan kepada 3 bahagian utama yang terdiri
daripada fakta, huraian dan contoh seperti dalam Jadual 5.1 berikut :

Kementerian Pendidikan Malaysia 161