Page 30 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3
P. 30
Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti
5 Pembentangan murid sukar 18 100% 0 0%
dijalankan oleh murid
6 Murid tidak seronok tanpa alat 18 100% 0 0%
bantu mengajar
7 Penglihatan murid tidak dapat 18 100% 0 0%
dirangsangkan sepenuhnya
8 Pendengaran murid tidak dapat 18 100% 0 0%
dirangsangkan sepenuhnya
9 Minda murid tidak dapat 18 100% 0 0%
dirangsangkan sepenuhnya
10 Murid lambat dapat maklumat 18 100% 0 0%
Purata Peratus 100% 0%
Sumber: Hasil soal selidik murid Ibnu Sina 1 dan Ibnu Rusyd 1 seramai 18 orang
tahun 2019. Skala Likert(1932)
Jadual 5.4 Peratus kepuasan murid dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Sebelum modul “CD RAGAM SEMUT” SMK Melor, Kota Bharu, Kelantan 2019
Bhg. Kepuasan murid Sebelum modul Bilangan Peratus Bilangan Peratus
soalan “CD RAGAM SEMUT” Murid Murid
Respon Respon
“YA” “TIDAK”
1 Set induksi tidak merangsang 6 60% 4 40%
minda murid
2 Perkembangan isi pelajaran dalam 6 60% 6 60%
PdP lambat
3 Aktiviti berkumpulan sukar 5 50% 5 50%
dijalankan oleh murid
4 Objektif PdP lambat dicapai oleh 8 80% 2 20%
murid
5 Pembentangan murid sukar 8 80% 2 20%
dijalankan oleh murid
6 Murid tidak seronok tanpa alat 9 90% 1 10%
bantu mengajar
7 Penglihatan murid tidak dapat 10 100% 0 0%
dirangsangkan sepenuhnya
8 Pendengaran murid tidak dapat 8 80% 2 20%
dirangsangkan sepenuhnya
9 Minda murid tidak dapat 10 100% 0 0%
dirangsangkan sepenuhnya
10 Murid lambat dapat maklumat 8 80% 2 20%
Purata Peratus 78% 24%
Sumber: Hasil soal selidik murid 6 atas 1 seramai 10 orang tahun 2019. Skala
Likert(1932)
Kementerian Pendidikan Malaysia 29
