Page 32 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3
P. 32
Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti
5.3 Tindakan Yang Dijalankan
Kajian ini berfokus kepada kesukaran murid memahami fenomena Geografi abstrak dan
realiti dalam PdPc di bilik darjah. Bagi menangani masalah yang dialami murid tersebut,
kami menggunakan modul “CD RAGAM SEMUT” iaitu Perisian fenomena Geografi dalam
CD yang dimuatkan dengan animasi, video, maklumat dan gambar fenomena Geografi
semasa PdPc. Bentuk dan perisian modul “CD RAGAM SEMUT” seperti Rajah 5.1, 5.2,
5.3, 5.4, 5.5 dan 5.6.
Rajah 5.1 Modul “CD RAGAM SEMUT”
Rajah 5.2 R - Realiti Rajah 5.3 A - Animasi
(Video Fenomena Geografi) (Animasi Fenomena Geografi)
Rajah 5.4 GA - Gambar Fenomena Geografi
Dunia digemparkan dengan berita bencana alam kebelakangan ini dengan
menyaksikan sebilangan besar nyawa terkorban, kemusnahan kediaman dan
harta benda akibat fenomena 'kemarahan' alam.
Rajah 5.5 GA - Gambar Fenomena Geografi
Kementerian Pendidikan Malaysia 31
