Page 39 - 这才是数学

02 数学课堂教学的问题 新旧教学模式之争

在我刚刚到达加州后不久，我发现了一种奇特现象，足以使我相
信它对学校教育具有严重干扰歪曲作用。这个现象就起源于加州当

地，当然现在已经传遍了整个美国，这就是被称为“数学教育纷争” [1]

的一场毫无意义且相当激烈的有关数学教育模式的争论。这场纷争的

一个直接结果就是，那些优秀的老师在极端抗议者的恐吓下被迫离

职；另一个直接结果就是，任何有关数学教育改革的疑问和讨论都被

有关部门禁止，任何有关改善当前教育的方案均被废止。