Page 32 - ویژه نامه 14 مهرماه 1400
P. 32

‫مصماصحابهحبوهيژه‬

‫در *راعسدتما تيف اکیجراکيو طظاریح فآموومزسئش ولغیر تحهاضیو برخي‪ ،‬مشقالخه صزویرص با ی‪3‬و امتیاز ب االزآفمو)ز کيا بهراشي ادعانضشاگاي ههساازیماغین رنظااسمت اندادمارپدزشکكهيب (ديدانرن مدنگاظونر  بايد‬
‫مدرك دكولتترایي دعرماومموري اداجمرپازئشی‪،‬ك آي مو وبزالشاتری) ودپر رنوظرر شگریفته شده است‪.‬تیمی متشكل از دامپزشكان علمی و با تجربه در حوزه آموزش‬
‫و مسئولین اجرايی وفعالان بخش خصوصی دامپزشكی ايجاد و با‬
                   ‫تعیین استانداردها اجازه فعالیت داده شود ‪.‬‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ‫*ایجاد کمیته و یا ستاد دائمی برای ‪ 14‬مهر روز ملی‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ‫دامپزشکی‬
‫(آسیبشناسی‪ ،‬محاسبه و تفسیر شاخصهای تبول)یکدامهثلشی تدعرداگدلپهذهياریشگاشودگشاینر ری)شته دامپزشكی و افزايش کیفیت‬
                                                     ‫آموزش‬

‫ج ) تقسیم فرآيند آموزش در دانشكدههای دامپزشكی به دو قسمت‬

‫آموزش عمومی و آموزش نیمه تخصصی و يا اضافه کردن يک يا‬

‫دو نیمسال آموزشی تخصصی در زمینههای مورد علاقه فعالیت‬

                                                     ‫دانشجويان‪.‬‬

                                                     ‫پاسخ پرسش چهارم‪:‬‬

‫بلی به صورتیكه در غالب مصاحبههای علمی و عملی توسط افراد‬

‫خبره و به شكل کمیتههايی در سطح کشور و يا مناطق و يا استانها‬

‫باشد به صورتی که جهت اين مسئله به استانها مجاور مراجعه کنند‬
‫ددعاکمضتپرموردیزتكیاتخششحركوصس م رراكدیصضاما یایم صستامكلتمهااا رنیتسکنرخییز ومصویر بیصک ی(زسمی‪c‬اا بریز‪S‬هم یاد‪V‬اهانش‪ D‬نی‪ ,‬تظت اوو‪M‬ل بمیی‪V‬دمد اام‪D‬رمث)پ یلز هادشامیك دیا  موهارئی يبزرس نگ ظاسامزمان ن فومظسعاابیلطمير یابحداادتم‪.‬سخپابددزادممشياسپتکزننیمشیم تركنغهج‪.‬یظایا‪.‬یاوي‪.‬رر سشومپا طیمنیحششيانتاگبوعهراردرف فدبتوهخمنمهتیيانشگان ریکسخدزدصبسجوبداطدرصاآحبیگنرررنخیدسدزدمیا(تتتععیرحرفدفواهقهايهلهراشادسراویدانلضر ببي هتمااهغرخا ینيتد سییمگبهشنرارهمامشي  يتهد امو شکاخرتار یدانا ددد مااوم هپ‬
‫تهران‪ ،‬صندوق پستی ‪ 19615-964‬كه تلفات انساني هم به د‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ‫پاسخ پرسش اول‪:‬‬
‫‪ kasravir@yahoo.com‬مشکل مواجه م  يسازد و ب‬           ‫سطح)‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ‫عدم تفكیک وظايف و مسئولیتهای بخش خصوصی و دولتی در امور‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ‫بمرقا ددعجدرولهرمفتائدهواه‪:‬ی  یتب‪،‬صداوهلآرلبیمد زودخومزم اپنثشاشییلی خکدوشرو صت پ(اومره‪g‬ودصیو‪n‬ر‪i‬ریمشی‪r‬بیاا‪o‬یت‪،‬ت‪ t‬ن‪i‬غنگیوبل‪n‬یبو هلر‪o‬دهناحدد‪M‬ایو)م ک ربنگدمامیخواتت يشوش�یی��نب�گووییا دراهساسنییاز انبشساقسلرای حتبشده هورام پظرامایييكدیزیرافرنهییابب يررتاخش  داشنی‬
‫بببمگشرههل  احبتپمهروخيداما سفووبدروعالااشجروسرنیجاهنسعددشدبهخدات هدییایتدرب پت‪ ،‬ا  رکب يووهنردعا را دنمخئبهزسرمااشیایشهنشم   تآتابدرهكن‪،‬کهلهصرشن اسح ه يب یرگمثوام فزبواچهاًشاننن‪،‬حشس بههرعظیو اتاااًددرکاکزيخا ر)یو دصم مبجدش‪:‬ندییوفا قهستردنم  اشی‪0‬فائه یاظعتعش‪3‬تسمااز  ي لو انوومرآیم د  یت‪.‬وم  دندسزاهبشاصاعلت ااتهنمونربااانمحیپت مدیومیزز‪،‬هلیان   تث  يمش كام(دسلس(د‪4‬كهر�ثش‪e.‬ب �س‪ y‬اًت‪1‬م ئ‪v‬میرت‪c‬ر‪i‬تیتووغأمو‪sa‬رثبیعله‪r‬ک دیمر‪u‬ه رم ‪l‬بار‪u‬ردااتشزيو‪c‬ح‪c‬ااب دبرتوی‪c‬ر‪n‬سسخ کیا‪I‬و�طض�) ‪A‬زلسع رنومبع صیوااطندهما&بحانشدموت حر پممهدتف‪n‬یا زج همس(ت یی‪o‬هاا‪،‬ش‪i‬یواجزلش ماد‪s‬كادایم مو‪i‬مامخگددی‪c‬عاسپکی منیوئ‪(e‬زرواثش مومهدد‪r‬لز‪.‬طااامشگا‪.‬ثت ‪.‬ولاملرم  يل‪P‬كنیيرپ ً)یوها‪،‬کاتدعت ز      زنیمقزهاضوشب بیشد‪،‬یوار‪.‬لد اد اكرهنه   بنمواساا اشظو ننیرد گ بر بووونه ه یاهنا دسا ك لساشفاهت عشانم هيلس‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ‫ه ار زس�ج�املماهن  هماشی كالسا��ت اتم ركوهز بایحدو زبهه دعاوماپمزلش تكأثییرکگشذاوِرر بایرسونت‪.‬ی پاسخ دهد‪ .‬‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ‫انتظار دامپروران امروزی این است كه دامپزشکا ِن مسؤول تولیدمثل ‬

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ‫با پاحسضوخرپ مرنسظمش و دوصمر‪:‬ف زمان كافی‪ ،‬در تمامی ابعاد مدیریت تولیدمثل ‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ‫گلال ههفا )دبرهگیار شباترشا��نکد‪.‬گ وذاظاشیتفن  بدامخپزشش��خکاصون صدر یایون تزمشیكنهل هشاامیل پصانیفیش در‬

‫وضعتیصت میش�م�اگخیر  صیههاایی تاولجیرادئمثیلوی عگملل��یاهت (ی‪g‬ح‪in‬و‪r‬زه‪to‬د‪i‬ام‪n‬پ‪o‬زش‪m‬ك‪s‬ی‪ )Statu‬و  زمامنس لئاوزلیم تنا بتهشد�ا�شخیت وص عآبلوسمتنپزی شبهك ریوو اش اسوتلانتردارسوینووگرمافطری حدنر مگوادومهناس بتو قحیثم با فراورد ههاي خ‬
‫مؤثبرتر) ااز سآتنف‪،‬ا پداهی ازشن رظونراد اتفزاکیارششین ایاس اكانهاشجتی ماایعن یشمابخاح  صثها و(‪d‬مد‪n‬ي‪e‬ري‪r‬ت‪ T‬ی و تلیوسم هبهااحی ثتلدقایمپح زشدكه یحودبوردراً س ‪3‬ی‪±‬و‪0‬بی‪3‬ا رنوزو اظاسيتف)‪.‬ايشان در سطحاببتیلار وبنه یاین بیماري م  يباش‬
‫آسحیوز بهشدناامپسزـشكی ی‪.‬شـاياخن س صتهاادیب اتيودلینقدمثشل هی‪:‬م نكقارد وی آباسیسا بيشرناارسگه�ا�نر هیا سابلهه‪ 31 ،‬ماه مي میلا‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ‫(م‪g‬ر‪g‬تد‪n‬جب‪ni‬ات)‪r)i‬نط‪r‬اجا ‪o‬يربزظ‪o‬ت‪t‬ا�ی‪ti‬بج�‪i‬ااایم‪ n‬دت‪n‬بطر‪o‬وول‪o‬وخامیبتن‪m‬عد‪)m‬شط‪،‬سرم ي‪s‬ثبجه�یخ‪�s‬فمم‪e‬صنل‪c‬وچو دانم‪o‬حرمیصان‪r‬رعپ�ا�نیزي‪P‬فد)نشو   توزپوكاا دنییحویدیلمرزتبد� ا�اشپقاکا یپیا(نالیرو‪ ،‬ام كننفن یرسوهزدتحلا ابنآ لینهمید ابا�دب�راسسودتیش�زا �هادیو ِتا شتمری)لو ر قلمرکآایهومزز�ن�مومد‪،‬یزح ه وجاامقهشیص عپ بنتزكیوافنشرعاعناكلهییی   یتو‬
‫اآلشش��وفنهجساا‪-‬فیمه خاطعاچیخلحت نبتی صیالم جهاناتانقشمااپفیعد ررا تطدهک شررونل رتناضتی اعنحدگيدومفرترف هاث رالاسم�کاي�ند صنولرمهرید احیمشر‪.‬ا ااخبرییبتسكو�ج�نه ص باوطه  اهشبصاسهي�یخی� انجشوتجل� صات�ایهمب ساا(خ تن‪(l‬عفبا‪a‬ظهی صدر ‪n‬نههآاشی‪o‬ا‪i:‬ر زحزت‪t‬ابحف‪i‬د اظسو‪d‬ذرمییفل‪a‬ا تیر‪r‬له)بتا ا‪T‬تا )واو‪،‬س  اهتنصبیمخلتداای‪.‬تیز لمددغموااترنخ  يابانفدنسات  تسییاشدظماتاردت؛ر  ااشزما ی‪0‬ند  ‪1‬اا‪-‬سس‪ 4‬تت؛خ  ركشدهای دوی هك‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ‫و مؤثورز‪،‬ا رپایتشج هگاادوهکاشیا وعرقزبی افتاده تولیدمثلی و س��پس معاینات لازم ‬
‫ نو{ ظاهتمرکرمیسههف�تایچای�لنا�وانع�هزاگنم ییجم هو�ای�ديآزراگ سنانا (نهز ق‪1‬مح)سورا� يقنو�اتنبحردطا ومقطهج�رش �نکعمدیزلمح نونای رمدسوسا�وايزیل�رهیبباهو�ن هك�اافهفر يع(ع یگاابل ل‪e‬یریبی‪t‬ر�خ‪�a‬تاتیزی‪R‬و ا آافپش‪n‬نرحیا���‪o‬دد�از‪i‬ي‪t‬رخور‪r‬وشاانب ‪o‬مب صظی‪b‬طكهرانان�عا‪�A‬میم‪ l‬تتیسو‪ a‬تومبلق‪u‬ییشیی�‪n‬دش�ممتد�بت‪n‬ثار�ررل وتيلد‪A‬اووسییه)   سنجطدیهمزتح بثله مي سدائر بل رپابیر ش شراوخ‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ‫جه )تب هكارر گچیهر زیو ادتفرا تدلقآیگاحه وو آباستتجنرب كهردرنق آس نمها تاهساتی (فن‪n‬ی‪io‬و‪ t‬ت‪p‬خ‪ce‬ص‪x‬ص‪ E‬ی و‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ‫‪ing‬ف‪r‬را‪o‬ر‪it‬از‪n‬با‪o‬ندب‪m‬ا)‪.‬ز يپهاای��ی جش نبا��حا اینداز هگیری پارامترها یا ش��اخ  صهای ‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ‫تولیدمثلی امکا  نپذیر است‪ .‬اما آیا هر شاخصی این صلاحیت را دارد ‬

‫كهپ ابس هعخن پوارنس ابزاشر پساویم‪:‬ش مورد استفاده قرار گیرد؟ برای آسی  بشناسی  (‪n‬س‪e‬ا‪p‬زما‪O‬ن‪s‬ا‪y‬س‪a‬ت‪ })Minimum Projected D.‬ی��ا (‪ )2‬در تعریق�ل�م ف جناب آقاي دكتر رض‬
‫شب�ا�اتخوج  صههباهیک تاوهلیدشمرثلون��دی اجوملاًع یلتازیم اوسک�ا�هت بشداانفیرا��دم حكائهز یوركو دشب��هاخدانشص گاه مص‪-‬ا‪-‬دی‪--‬ق‪ -‬ب‪-‬ر‪-‬خ‪--‬ی‪- -‬ش‪-‬ا‪-‬خ‪  -‬صها {همچون میزان حذف تولیدمثلی سالدیاان مه اي بزرگ سازمان نظ‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ‫تضولعمددیرردیفيم ااطثبسلاصدیل‪،‬لی همایسای شدشییا هكآلآخاستلا تیل صچاهيهمگا ینوذزییا زشژتتمنگویلهنی یوبهردهواومزیداثديهلیییا یبد اسپهیداراندتف كاشكدارااگبرامشرا�همد�ب هتااوسه ئا بيبوسلاهنینتش�نخ�یحو اودد؟چلم یتیوم وسثلوااینخراتیواًد؟ند نآذقياکماولطهز درشش‬
‫(‪ })Annual Reproductive Culling Rate‬وج��ود دارد بكا�ز�خه واني م  يشود‪.‬‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ‫ویژجگه  یتهباـلاابری دین کک یفشیـاتخآموصز توشلیدردمدثالمپیز مشكطلیوقابب (لایتأـمدل هآهلس)‪ :‬تی‪:‬ك ‬
          ‫این موضوع امکان مقایس��  هي بین گل  هها را با مشکل روبرو م  یسازد‪ .‬‬
          ‫نکته مهم این است كه بسیاری از این رو  شهای محاسباتی اغلب غیر ‬

‫ش��اخص تولیدمثلی مطلوب حداقل باید سه ویژگی داشته باشد‪ .‬اولاً  مس��تند هس��تند‪ .‬به طور كلی اختلاف در روش محاس��به برای یك ‬

‫‪31 3 2‬‬                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ‫مهرماه ‪1۴۰۰‬‬  ‫سال یاسزادلهبميسـماتهمنامه شماره سوم وخيرژدهاندام‪1‬ه‪139‬‬
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37