Page 14 - 2_studijní opora - modul 15

Otázky a úkoly:

 Vysvětlete termín specifické poruchy učení.
 Vyjmenujte alespoň tři autory, kteří se touto problematikou
zabývají.
 Klasifikujte specifické poruchy učení.
 Na základě odborné literatury popište etiologii specifických
poruch učení.
 Uveďte konkrétní oblasti, na které se pedagog při
diagnostice zaměřuje.
 Definujte termín reedukace a uveďte její zásady.

14
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT