Page 130 - 01_Kelas_02_SD_Agama_Islam_dan_Budi_Pekerti_Guru_148.pdf
P. 130

7.  Duduk di antara Dua Sujud
                          Melipatkan kaki kiri dan mendudukinya. Telapak kaki kanan ditegakkan
                          dan ujung jari kaki kanan menghadap ke arah kiblat. Telapak tangan
                          diletakkan di atas paha. Jari-jari tangan terbuka tidak dikepalkan atau
                          rapat. Ujung jari-jari tangan sama  rata dengan lutut. Punggung tegak
                          lurus. Siku terangkat renggang dari paha.
                      8.  Duduk Tasyahhud Awwal
                          Duduk  tasyahud  awwal  dilakukan  pada  salat  yang  lebih  dari  dua
                          rakaat.  Gerakannya  sama  dengan  duduk  di  antara  dua  sujud.  Jari
                          telunjuk  tangan  kanan  ditunjukkan.  Pandangan  mata  diarahkan  ke
                          ujung telunjuk kanan.
                      9.  Duduk Tasyahhud Akhīr
                          Letakkan  telapak  kaki  kiri  di  bawah  kaki  kanan,  sedangkan  pantat
                          dudukkan di atas lantai . Tegakkan telapak kaki kanan dan hadapkan
                          ujung jarinya ke kiblat. Tangan kanan letakkan di atas paha kanan dan
                          tangan kiri di atas paha kiri. Genggamkan jari-jari tangan kanan dan
                          telunjuknya arahkan ke kiblat.
                      10. Salam
                          Ketika mengucapkan salam yang pertama, kita memalingkan muka ke
                          sebelah kanan sampai pipi kanan terlihat dari belakang.
                          Mengucapkan salam yang kedua, kita memalingkan muka ke sebelah
                          kiri sampai pipi kiri terlihat dari belakang.

                   5. Proses Pembelajaran
                      a. Persiapan
                         1)  Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa
                            bersama.
                         2)  Memeriksa  kehadiran,  kerapihan  berpakaian,  posisi  dan  tempat
                            duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
                         3)  Menyapa peserta didik dengan ramah.
                         4)  Menyampaikan tujuan pembelajaran.
                         5)  Beberapa  alternatif  media/alat  peraga/alat  bantu  dapat  berupa
                            ilustrasi gambar atau tayangan visual (film) yang relevan.
                         6)  Sebelum melakukan praktik langsung, salah satu model pengajaran
                            yang digunakan dalam kompetensi ini di antaranya adalah simulasi.
                            Model ini bertujuan menciptakan sesuatu yang lebih konkret melalui
                            penciptaan tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang
                            sebenarnya dan berlangsung dalam suasana yang tanpa risiko.
                            Bisa juga menggunakan model pembelajaran Project Based Learning
                            (PBL).







               118   Buku Guru Kelas II SD/MI
   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135