Page 32 - א תחילה-לאינטרנט
P. 32
הצעה לסביבה לימודית בנושא החורף א' תחילה
> תחום השפה
•משחקי מודעות פונולוגית בנושא החורף כדוגמת פירוק והרכבת מילים ,מיון מילים לצליל
נלמד.
•דקלומים קצרים בנושא החורף – כדוגמת "החורף בא" מאת אמירה ברזילי" ,גשם גשם"
מאת יחיאל הלפרין .דוגמה לפעילויות בעקבות הדקלומים -קריאה קולית משותפת של
הדקלום ,השמטה והוספת מילים ,יצירה בעקבות הדקלום ,סידור ברצף שורות נכון.
•שירים וסיפורים בנושא החורף – סיפורים כדוגמת "המטרייה הגדולה של אבא" מאת
לוין קיפניס" ,שלולי" מאת מירה מאיר" ,הגשם של סבא אהרון" מאת מאיר שלו .שירים
כדוגמת "בואו עננים" מאת לאה גולדברג" ,ילדים ומטרייה" מאת דתיה בן-דור" ,חוטים
של גשם" מאת אהוד מנור.
דוגמה לפעילויות -קריאה משותפת ,זיהוי נושאים מוכרים ,בחירת חלק אהוב ,שיח ספרותי.
•פינת האזנה וצפייה בשירים בנושא החורף – כדוגמת "רצף שירי חורף" (ניתן למצוא
ביוטיוב)" ,רשימת שירים לחורף" ניתן למצוא בשירונט.
•חגיגה של יוצרים בנושא חורף – כדוגמת חיים נחמן ביאליק ,לאה גולדברג ,לוין קיפניס.
דוגמה לפעילויות -היכרות עם היוצרים ,השוואה בין יצירות ,ציורים בעקבות היצירות,
קריאה קולית של מילים מוכרות או מתחרזות.
•כתיבת ברכות לחברים חולים – רצוי שבמרכזון זה יהיה "מחסן" של ביטויי לשון נהוגים,
כגון" :תהיי בריאה"" ,החלמה מהירה"" ,תרגיש טוב" .את הביטויים ניתן ליצור עם
התלמידים ולהפנותם לכתוב את הברכה לחבר/ה חולה תוך היעזרות בביטויים הללו.
•אלפון א'-ב' בנושא החורף – כדוגמת כתיבת מילה שקשורה לנושא החורף לכל אחת
מהאותיות ,סידור מילים נתונות בנושא החורף לפי סדר א'-ב' ,הוספת ציור מתאים למילה.
•כתיבה – כדוגמת דברים שאוהבים לעשות בחורף ,בגדים שמתאימים לחורף ,מאכלים
שמתאימים לחורף (ציור ,כתיבה ,שימוש באמצעים טכנולוגיים במידת האפשר – חיפוש
מיומן ,הקלדה ,העתקת תמונה מתאימה).
•מבחר חידות בנושא החורף – כדוגמת "מילה היא רק התחלה" מאת חגית אמסטרדם
פרנקל.
•מיון מילים הקשורות לחורף – כדוגמת "קשור לא קשור" ,פרטי לבוש ,מאכלים ,יחיד
רבים.
32חזרה לתוכן העניינים >
