Page 58 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 58

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 3 :          KSSR Semakan 2017      Pada akhir PdP, murid       1. Terangkan kepada murid konsep                                Konsep :
          Nombor Bulat                           berupaya:                      membilang dengan menyusun                                    membilang
                          Tahun 1                                               objek dalam kumpulan sepuluh-
          3.2 :           1.0 Nombor Bulat       1. i) Menyebut nombor,         sepuluh.                         Konstruk 1 :                Sumber :
          Nombor Bulat    Hingga 100                  11 hingga 20.                                              Keupayaan pranombor dan     - Modul LINUS
          Hingga 20.                                                         2. Pilih sepasang murid. Minta murid   mengenal angka.          Numerasi Asas 1
                          1.2 Nilai Nombor.        ii) Mengenal pasti angka,    pertama membilang, menunjukkan                               - Lembaran kerja
                                                       11 hingga 20.            dan menyebut bilangan sepuluh    Asas 1                      Pemulihan
                          1.3 Menulis nombor.                                   objek maujud. Murid kedua        2.1. i) Menyebut nombor,    Matematik
                                                   iii) Menulis angka,          menunjukkan satu objek maujud           11 hingga 20.
                                                       11 hingga 20.            lagi.                               ii) Mengenal pasti angka,   BBB / BBM :
                                                                                                                        11 hingga 20.        objek maujud.
                                                                             3. Guru membimbing murid               iii) Menulis angka,
                                                                                menyebut “Sepuluh dan satu jadi         11 hingga 20.        Bridging :
                                                                                sebelas”.                                                    - Menyebut nombor,
                                                                                                                                             hingga 100.
                                                                             4. Ulangi langkah 2 dan 3 sehingga                              - Mengenal pasti
                                                                                “Sepuluh dan sepuluh jadi dua                                angka, hingga 100.
                                                                                puluh”.                                                      - Menulis angka,
                                                                                                                                             hingga 100.
                                                                             5. Minta murid menyebut nombor II
                                                                                hingga 20 mengikut urutan.

                                                                             6. Murid dibimbing menulis angka
                                                                                hingga 20 di dalam buku.








                                                                                    51
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63