Page 57 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 57

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 3 :          KSSR Semakan 2017   Pada akhir PdP, murid          1. Murid duduk secara berpasangan.                              Konsep :
          Nombor Bulat                           berupaya:                      Edarkan sida-sida secukupnya                                 membilang
                          Tahun 1                                               kepada setiap pasangan.
          3.1 :           1.0 Nombor Bulat       11. Menentukan lebih satu                                       Konstruk 3 :                Sumber :
          Nombor Bulat    Hingga 100               atau kurang satu daripada  2. Minta murid pertama untuk       Keupayaan memahami nilai    - Modul LINUS
          Hingga 10.                               suatu nombor.                menunjukkan tiga sida-sida dan   nombor.                     Numerasi Asas 1
                          1.2 Nilai Nombor.                                     murid yang kedua menunjukkan
                                                                                empat sida-sida. Murid           Asas 1                      BBB / BBM :
                                                                                menyatakan yang manakah          1.12 Menentukan lebih satu   alat tulis,
                                                                                mempunyai bilangan yang lebih.      atau kurang satu         pembilang,
                                                                                                                    daripada suatu nombor.   kad angka,
                                                                             3. Murid dibimbing untuk menyatakan                             sida-sida.
                                                                                ‘empat adalah lebih satu daripada
                                                                                tiga.                                                        Bridging :
                                                                                                                                             - Nilai nombor
                                                                             4. Ulangi langkah 2 dengan                                      dinaikkan sehingga
                                                                                memberikan contoh - contoh yang                              nilai 100.
                                                                                lain.

                                                                               Nota: Aktiviti yang serupa diulang
                                                                                untuk menentukan kurang satu
                                                                                daripada suatu nombor.











                                                                                    50
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62