Page 60 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 60

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 3 :          KSSR Semakan 2017      Pada akhir PdP, murid       1. Kad nombor dan kad perkataan                                 Konsep :
          Nombor Bulat                           berupaya:                      diletak sebelah-menyebelah pada                              membilang
                          Tahun 1                                               papan tulis.
          3.2 :           1.0 Nombor Bulat       3. a) Membaca nombor                                            Konstruk 1 :                Sumber :
          Nombor Bulat    Hingga 100               dalam perkataan,          2. Sebut nombor satu persatu diikuti   Keupayaan pranombor dan   - Modul LINUS
          Hingga 20.                               'sebelas’ hingga             oleh murid mulai nombor 11       mengenal angka.             Numerasi Asas 1
                          1.3 Menulis nombor.      'dua puluh'.                 hingga 20.                                                   - Lembaran kerja
                                                                                                                 Asas 1                      Pemulihan
                                                   b) Menulis nombor dalam    3. Murid mengeja perkataan yang    2.3  a) Membaca nombor      Matematik
                                                   perkataan, 'sebelas'         terdapat pada kad perkataan dan     dalam perkataan,
                                                   hingga 'dua puluh'.          menulisnya dalam buku latihan.      'sebelas' hingga         BBB / BBM :
                                                                                                                    'dua puluh'.             kad nombor,
                                                                             4. Bentukkan dua kumpulan, A dan                                kad perkataan.
                                                                                B. Ahli kumpulan A                  b) Menulis nombor
                                                                                menggantungkan kad perkataan        dalam perkataan,         Bridging :
                                                                                di leher. Ahli kumpulan B           'sebelas' hingga         - Membaca dan
                                                                                menggantungkan kad nombor di        'dua puluh'.             menulis nombor
                                                                                leher.                                                       dalam perkataan,
                                                                                                                                             'sebelas' hingga
                                                                             5. Mainkan muzik dan murid-murid                                'seratus'.
                                                                                bergerak untuk mencari pasangan
                                                                                nombor dan perkataannya
                                                                                secepat mungkin sebelum muzik
                                                                                berhenti.

                                                                             6. Murid yang telah berjumpa dengan
                                                                                pasangannya akan duduk
                                                                                bersama. Sambung langkah 5
                                                                                sehingga semua pasangan
                                                                                dijumpai.



                                                                                    53
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65