Page 75 - Buku Siswa Bahasa Sunda Kelas 9_Neat

6. Panutup
Sanggeus nengetan kahirupan urang Kampung Mahmud, tétéla yén
urang kudu miara sarta ngajénan kana tradisi titinggal karuhun. Éta tradisi
téh naha anu mangrupa wangunan upamana baé imah, paparabotan jeung
sajabana, atawa anu mangrupa adat kabiasaan hirup sapopoé. Horéng
henteu sakabéh pantrangan karuhun teu bisa dirempak. Di Kampung
Mahmud, éta pantrangan téh disurahan deui sarta diluyukeun jeung
kaayaan jaman kiwari. Ku niténan adat kabiasaan urang Sunda sakumaha
anu katingal di Kampung Mahmud, muga-muga baé sing jadi pelajaran
keur para rumaja atawa para siswa, yén urang kudu ngahargaan kana
banda budaya titinggal karuhun.

Jawab ieu pananya!

Sangkan hidep leuwih paham kana eusi laporan kagiatan di luhur,
pék jawab ieu pananya di handap!
1. Di mana perenahna Kampung Mahmud téh?
2. Saha anu mimiti ngadegkeun éta kampung?
3. Kumaha riwayatna tepi ka éta kampung dingaranan Kampung
Mahmud?
4. Kumaha kaayaan wangunan di Kampung Mahmud?
5. Naon baé pantrangan nu aya di Kampung Mahmud téh?
6. Kumaha patalina éta pantrangan jeung kaayaan jaman Walanda?
7. Naon sababna ayeuna loba anu dirempak?
8. Naon anu karasa ku hidep sanggeus maca éta laporan kagiatan?

B. Niténan Laporan Kagiatan

Dina conto tulisan laporan kagiatan di luhur ku urang
katingal yén basa anu digunakeunana formal, sakumaha
anu sok kapanggih dina tulisan karya ilmiah. Béda jeung
basa anu digunakeun dina karangan fiksi, carpon, novel,
jeung sajabana. Ditilik tina susunanana, laporan kagiatan
ditulis dumasar kana rarangkay (outline) anu ilahar
sok kapanggih dina proposal-proposal kagiatan. Poko-
poko pasualan ditulis ngaruntuy mangrupa wincikan-
65
Pamekar Diajar BASA SUNDA
Pikeun Murid SMP/MTs Kelas IX