Page 119 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

d. Latihan diteruskan dalam bentuk kata, misalnya:
- Apabila - Perpustakaan

- Begitu - Kudengar
- Menyambut - Luput

- Cari kata-kata yang lainnya, yang mengandung huruf P, B, T,
D, K, dan G.

5. Intonasi
a. Jeda (pemenggalan kalimat)

1). Susunlah kalimat pendek dan ucapkan, misalnya: berapa
lama saya harus menunggu.

2). Ucapkan kalimat tersebut, tetapi gunakan jeda di antara
kata lama dan saya.
3). Susunlah kalimat pendek lainnya dan gunakan sebagai
latihan jeda.
b. Tempo (cepat dan lambatnya ucapan)

1). Susunlah kalimat pendek dan ucapkan, misalnya: Siapa
bilang itu tidak bisa.......... dilakukan.
2). Ucapkan kalimat tersebut, dan ketika mengucapkan kata
dilakukan, ucapkan dengan cara dieja per suku kata.
3). Lakukan latihan dengan kalimat yang lain dan tentukan
kata yang akan dieja.

Materi dan Aktivitas Pembelajaran III

Setelah menjelaskan alur pembelajaran dan tujuan yang hendak
dicapai, maka langkah selanjutnya adalah membimbing peserta didik
untuk bisa menguasai materi pembelajaran. Guru dapat membimbing
peserta didik untuk melakukan aktivitas pembelajaran III. Pada proses
pembelajaran ini, guru dapat mengikuti langkah-langkah pembelajaran
dengan menggunakan pendekatan saintifi k, yaitu:
1. Peserta didik dapat melakukan pengamatan tentang olah rasa
melalui membaca buku atau literatur, atau melihat video olah
rasa. Pada kegiatan ini guru dapat memberi motivasi sehingga
timbul rasa keingintahuan tentang olah rasa.

108 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru