Page 110 - BPS SK DATUK USMAN AWANG

ASPEK 4.3 : GURU SEBAGAI PEMBIMBING
Guru bertindak sebagai pembimbing untuk membolehkan murid menguasai
pengetahuan, kemahiran dan mengamalkan nilai berdasarkan objektif pelajaran GB

4.3.1 –SENARAI J/K GURU SEBAGAI PEMBIMBING
Ketua Panitia SEMUA KETUA PANITIA
Setiausaha Panitia SEMUA S/U PANITIA

GURU BM GURU SEJARAH GURU BAHASA ARAB

GURU BI GURU RBT GURU PENDIDIKAN ISLAM
Ahli JK GURU SAINS GURU PJK GURU PRASEKOLAH

GURU MATEMATIK GURU MUZIK GURU PPKI
GURU PSV GURU BAHASA CINA

PERINCIAN TUGAS
TUMS 4.3.1
PLAN
Guru membimbing murid secara profesional dan terancang

DO Tahap Kualiti

i. memberi tunjuk ajar / tunjuk i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid
cara / panduan menguasai isi pelajaran / ii. dengan betul dan tepat
konsep / fakta berkaitan pelajaran iii.secara berhemah
iv.bersungguh-sungguh
ii. memberi tunjuk ajar / tunjuk i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid
cara / panduan menguasai kemahiran ii. dengan betul dan tepat
iii.secara berhemah
dalam aktiviti pembelajaran
iv.bersungguh-sungguh
i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid
iii. memandu murid membuat keputusan ii. dengan betul dan tepat
dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti iii.secara berhemah
pembelajaran iv.bersungguh-sungguh

i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid
iv. memandu murid menggunakan / ii. dengan betul dan tepat
memanfaatkan sumber pendidikan iii.secara berhemah
berkaitan pelajaran iv.bersungguh-sungguh

v. menggabung / merentas / mengaitkan isi i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid
pelajaran dengan tajuk / unit / tema / nilai / ii. dengan betul dan tepat
kemahiran / mata pelajaran lain dalam iii.secara berhemah
iv.bersungguh-sungguh
aktiviti pembelajaran.
CHECK Berdasarkan tahap kualiti dalam langkah ‘Do’

Ketidakakuran langkah check memerlukan tindakan susulan

ACTION

102