Page 109 - BPS SK DATUK USMAN AWANG
P. 109

ASPEK 4.2 :  GURU SEBAGAI PENGAWAL
           Guru bertindak sebagai pengawal pelaksanaan PdPc untuk memastikan
           kelancaran proses pembelajaran mengikut perancangan.                                                                                         GB
                                            4.2.2 –SENARAI J/K  GURU SEBAGAI PENGAWAL

           Ketua Panitia                        SEMUA KETUA PANITIA
           Setiausaha Panitia                   SEMUA S/U PANITIA
                                                GURU BM

                                                GURU BI
                                                GURU MATEMATIK
                                                GURU SAINS
                                                GURU PSV
                                                GURU PENDIDIKAN ISLAM
                                                GURU BAHASA ARAB
                                                GURU SEJARAH
           Ahli JK
                                                GURU PENDIDIKAN SENI VUSIAL
                                                GURU PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
                                                GURU BAHASA CINA
                                                GURU PENDIDIKAN MUZIK
                                                GURU SEJARAH
                                                GURU REKA BENTUK TEKNOLOGI
                                                GURU PRASEKOLAH
                                                GURU PPKI
                                                      PERINCIAN TUGAS

                                                 TUMS 4.2.2
                          PLAN
                                                  Guru mengawal suasana  pembelajaran secara profesional dan terancang
                           DO                                              Tahap Kualiti
                                                i.  secara berhemah/mengikut kesesuaian
          i.  mengawasi komunikasi murid dalam  PdPc   ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
                                                iii. dari semasa ke semasa
                                                i.  secara berhemah/mengikut kesesuaian
          ii. mengawasi perlakuan murid dalam  PdPc    ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
                                                iii. dari semasa ke semasa
                                                 i.  secara berhemah/mengikut kesesuaian
          iii. menyusun atur kedudukan murid     ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
                                                 iii. dari semasa ke semasa
          iv. mewujudkan suasana pembelajaran  yang   i.  secara berhemah/mengikut kesesuaian
          menyeronokkan.                         ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
                                                 iii. dari semasa ke semasa
                                                Berdasarkan tahap kualiti dalam langkah ‘Do’
                         CHECK

                                                Ketidakakuran langkah check memerlukan tindakan susulan

                         ACTION






                                                          101
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114