Page 111 - BPS SK DATUK USMAN AWANG
P. 111
ASPEK 4.4 : GURU SEBAGAI PENDORONG
Guru bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi dan
kemahiran insaniah (soft skills) murid . GB
4.4.1 –SENARAI J/K GURU SEBAGAI PENDORONG
Ketua Panitia SEMUA KETUA PANITIA
Setiausaha Panitia SEMUA S/U PANITIA
GURU BM GURU SEJARAH GURU BAHASA ARAB
GURU BI GURU RBT GURU PENDIDIKAN ISLAM
Ahli JK GURU SAINS GURU PJK GURU PRASEKOLAH
GURU MATEMATIK GURU MUZIK GURU PPKI
GURU PSV GURU BAHASA CINA
PERINCIAN TUGAS
TUMS 4.4.1
PLAN Guru memberi dorongan dan membimbing murid secara
profesional dan terancang
DO Tahap Kualiti
i. merangsang murid berkomunikasi i. berdasarkan objektif pelajaran
ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii.dari semasa ke semasa
ii. merangsang murid berkolaboratif i. berdasarkan objektif pelajaran
dalam aktiviti pembelajaran ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii.dari semasa ke semasa
iii.mengemukakan soalan yang menjurus i. berdasarkan objektif pelajaran
ke arah pemikiran kritis dan kreatif ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii.dari semasa ke semasa
iv.mengajukan soalan/mewujudkan i. berdasarkan objektif pelajaran
situasi yang menjurus ke arah membuat ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
keputusan dan menyelesaikan masalah iii.dari semasa ke semasa
v. mewujudkan peluang untuk murid i. berdasarkan objektif pelajaran
memimpin ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii.secara berterusan
vi.menggalakkan murid mengemukakan i. berdasarkan objektif pelajaran
soalan berkaitan isi pelajaran ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii.secara berterusan
vii. menggalakkan murid memperoleh i. berdasarkan objektif pelajaran
pengetahuan dan kemahiran secara ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
kendiri iii.secara berterusan
Berdasarkan tahap kualiti dalam langkah ‘Do’
CHECK
Ketidakakuran langkah check memerlukan tindakan susulan
ACTION
103
