Page 8 - BUKU GURU PRAKARYA 8.1
P. 8
BAB PEMBELAJARAN DAN
II PENILAIAN PADA
MATA PELAJARAN PRAKARYA
A. PEMBELAJARAN
Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan
pembangunan karakter setiap siswa sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan
yang berlangsung di sekolah, keluarga, dan masyarakat. Proses tersebut
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan potensi mereka
menjadi kemampuan yang semakin lama semakin meningkat dalam sikap
(spiritual dan sosial), pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan dirinya
untuk hidup dan untuk bermasyarakat, berbangsa, serta berkontribusi pada
kesejahteraan hidup umat manusia.
Pembelajaran pada mata pelajaran Prakarya menyiapkan siswa untuk
mengenal potensi yang ada di daerahnya, sehingga dapat mengembangkan
cinta tanah air dan nasionalisme, serta dapat berperan aktif selaku warga
masyarakat, warga negara dan warga dunia untuk bertanggung jawab
mengembangkan kearifan lokal Indonesia. Pembelajaran Prakarya di sekolah
adalah usaha untuk memperoleh kompetensi cekat, cepat, dan tepat melalui
aktivitas kerajinan dan teknologi rekayasa, teknologi budi daya, dan teknologi
pengolahan. Prakarya dalam pembelajaran, karya yang dihasilkan dengan
tangan mengandung arti kecakapan melaksanakan dan menyelesaikan tugas
dengan cekat, cepat, dan tepat. Kata cekat mengandung makna tanggap
terhadap permasalahan yang dihadapi dari sudut pandang karakter, bentuk,
sistem, dan perilaku obyek yang diwaspadai. Di dalamnya terdapat unsur
Prakaryas
Buku Guru kelas VIII SMP/MT 55
