Page 12 - BUKU GURU PRAKARYA 8.1

piramida pembelajaran dan membagi dua bagian yaitu pembelajaran aktif dan
pembelajaran pasif. Hubungan antara media dengan pembelajaran dapat dilihat
pada kedua piramida di bawah ini.

Sumber:

Media dan sumber belajar pada mata pelajaran Prakarya memiliki peranan
penting agar tercapai penguasaan kompetensi dasar dalam penguasaan
pengetahuan yang berorientasi praktik untuk pengembangan keterampilan dan
menumbuhkan sikap religius dan etika sosial. Pemilihan media dan sumber
belajar harus disesuaikan dengan desain pembelajaran dan model pembelajaran

serta kaitannya dengan materi-materi pokok sebagaimana terdapat dalam
silabus. Guru perlu menganalisis media apa yang cocok untuk melaksanakan
proses pembelajaran tersebut. Pemilihan terhadap media perlu dianalisis terlebih
dahulu sebelum menentukan pilihan jenis medianya.
Pemanfaatan media dan sumber belajar terkait dengan rancangan
pembelajaran, khususnya pertimbangan antara metode, model pembelajaran
serta materi pelajaran yang semuanya diikat oleh tujuan pembelajaran. Secara
garis besar dapat dijelaskan sebagai berikut.
1. By Design, media dan sumber belajar yang direncanakan dan dikembangkan
sesuai dengan desain dan tujuan pembelajaran sehingga dapat membantu
kemudahan dalam proses pembelajaran. Contoh:
- Belajar di perpustakaan yang sudah dirancang sebelumnya di dalam
pembelajara, sebagian Kompetensi Dasar dalam silabus bisa dijelaskan
dan dihubungkan dengan beberapa buku atau arsip yang lain.

- Belajar di dunia industri, dunia usaha atau tempat pertokoan untuk
melihat dan mengamati hasil/produk kerajinan, rekayasa, budidaya
maupun pengolahan.
- Belajar di lapangan atau lahan pertanian, melalui proposal belajar field
study.

Prakaryas
Buku Guru kelas VIII SMP/MT 99