Page 294 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019
P. 294
292 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
2. ควำมสำมำรถในกำรคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด
อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน�าไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ
เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
3. ควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์
และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและ
แก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยค�านึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น ต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม
4. ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการน�ากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน
การด�าเนินชีวิตประจ�าวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การท�างาน และการอยู่ร่วมกันในสังคม
ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์
ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น
5. ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ
และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การท�างาน
การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
คณะผู้วิจัยเป็นอาจารย์ผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน มีความสนใจที่จะพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ DOUBLE STEAM และศึกษาว่าหลักสูตร
บูรณาการ DOUBLE STEAM ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพและส่งต่อสมรรถนะส�าคัญของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้นในลักษณะใด
วัตถุประสงค์ของกำรวิจัย
1. เพื่อพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ DOUBLE STEAM เพื่อส่งเสริมสมรรถนะส�าคัญส�าหรับ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
2. เพื่อหาประสิทธิภาพของหลักสูตรบูรณาการ DOUBLE STEAM ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
โดยพิจารณาจาก
2.1 ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
2.2 ผลการใช้หลักสูตร ประกอบด้วย
1. สมรรถนะส�าคัญของผู้เรียน
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักสูตรบูรณาการ
3. ความคิดเห็นของอาจารย์ผู้สอนที่มีต่อหลักสูตรบูรณาการ DOUBLE STEAM
ขอบเขตของกำรวิจัย
1. ประชำกรที่ใช้ในกำรวิจัย
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2561 จ�านวน 1,050 คน
