Page 252 - book.sakeao62
P. 252
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 11
ชื่อกิจกรรม : มือกลเรียงแก้ว
อาจารย์ผู้รับผิดชอบกิจกรรม : อาจารย์ศักดิ์สิทธิ์ โอปัณณา อาจารย์สุนทร ภูรีปรีชาเลิศ
อาจารย์ศักดิ์กรินทร์ อะจิมา อาจารย์ศรัณย์ พ่วงสมบัติ
และ อาจารย์ณภัสวรรก์ สุภาแสน
1. ที่มา
ในยุคดิจิตอลปัจจุบันเยาวชนและบุคคลทั่วไปมีความจําเป็นต้องเรียนรู้และเข้าใจการเปลี่ยนแปลง
ทางเทคโนโลยี (Technological Change) สมัยใหม่และวัฒนธรรมดิจิตอล (Digital Culture) การเรียน
ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี หรือในทางการศึกษาที่กําหนดสาระการเรียนรู้เทคโนโลยี และวิทยาการ
คํานวณ (Computing Science) ซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่ใช้กระบวนการคิดและการคํานวณด้วยการใช้สมอง
แก้ไขปัญหาและสร้างสรรค์ผลงานในการทํางาน รู้จักการทํางานเป็นทีม รวมทั้งมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ
ด้วย ทั้งนี้เมื่อเยาวชนรู้และเข้าใจ ตลอดจนเรียนรู้การใช้กระบวนการคิด จะช่วยให้มีมีรากฐานทาง
ความคิดที่มีคุณภาพส่งผลต่อการพัฒนาตนเอง และการสร้างผลงานและอาชีพ ตลอดจนเรียนรู้การอยู่ร่วม
ในสังคม
ในวงการด้านการศึกษาตอนนี้ แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาแรงมาก ส่วนหนึ่งเป็น
เพราะทักษะทางเทคโนโลยีตอบโจทย์ยุคเดินหน้าประเทศไทย 4.0 และก็ปฏิเสธไม่ได้ว่า ทั้งโลกของเรา
ตอนนี้ก็ต้องขับเคลื่อนด้วยข้าวของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาอยู่แล้ว ทั้งโทรศัพท์มือถือ
เครื่องซักผ้า รถยนต์ เครื่องจักร ฯลฯ ก็ล้วนค่อย ๆ ล้ําหน้ามากขึ้นเรื่อย ๆ ดังนั้นเราต้องก้าวตามยุคสมัย
ให้ทัน เช่นเดียวกับตอนนี้ที่ภาษาสากลไม่ได้จํากัดอยู่แค่ภาษาที่เราใช้ฟังพูดเท่านั้น แต่ยังมีภาษา
เทคโนโลยีที่ยิ่งกว่าสากล เพราะเป็นภาษาแห่งอนาคต “CODING IS LANGUAGE OF THE FUTURE”
และไม่ว่าภาษาโค้ดจะต่างกันยังไง พื้นฐานของมันก็คล้ายๆ กัน นั่นคือ การแบ่งปัญหาออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ
คิดอย่างมีเหตุผล และพัฒนาไปทีละขั้นทีละตอน การเขียนโค้ด เป็นทักษะที่ช่วยให้เด็กเกิดกระบวนการ
คิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลในทุกๆ เรื่อง และสามารถพัฒนาสิ่งต่างๆ ต่อยอดได้แบบสร้างสรรค์ แต่ละขั้นตอน
ในการเขียนโค้ดเด็กๆ จะได้เรียนรู้กระบวนการวางแผน ฝึกฝนกระบวนการคิดและการลงมือทําอย่างมี
ประสิทธิภาพ
ในช่วงหลายปีมานี้การเปลี่ยนแปลงทางนวัตกรรมทั้งหลายได้เริ่มประทุขึ้นอย่างต่อเนื่อง นวัตกรรม
ทั้งหลายนี้ล้วนถูกออกแบบมาบนพื้นฐานแนวคิดที่เรียกว่า Design Thinking ที่ยึดหลัก “ของคน โดยคน
เพื่อคน” เป็นแนวคิดที่เอาผู้ใช้เป็นศูนย์กลาง (Human-Centered Design) เน้นการเอาใจใส่ลูกค้า มอง
ทะลุไปให้ถึงจิตใจและความต้องการของลูกค้าจริง ๆ เพื่อตอบโจทย์และปรับปรุงชีวิตของลูกค้าให้ดียิ่งขึ้น
ซึ่งนับได้ว่าเป็นหัวใจสําคัญ และเป็นเคล็ดลับในการออกแบบสินค้า ผลิตภัณฑ์ หรือนวัตกรรมต่าง ๆ ให้
ประสบความสําเร็จ กิจกรรมมือกลเรียงแก้ว เป็นที่มุ่งเน้นให้ใช้ทักษะการคิดแก้ปัญหาโดยการลงมือปฏิบัติ
(Active learning) และการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based learning) ตลอดจนใช้
