Page 164 - PDS Play to learn
P. 164
164 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
8. เนื้อหาทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง
- งานช่าง และงานประดิษฐ์ รายวิชาการงานอาชีพ
- การออกแบบ ลักษณะการออกแบบ ประเภทการออกแบบ
- การค�านวน การคาดคะเน
9. สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรม
องค์ความรู้ที่ได้ ดังนี้
องค์ความรู้ที่ได้ DOUBLE STREAM องค์ความรู้ที่ได้
Social = การรวมกลุ่มและให้ S Science = การใช้เหตุผลใน
เกียรติผู้อื่น รับผิดชอบร่วมกัน การวางแผนร่วมกันในการท�าซึ่งเป็น
ในสังคม กระบวนการบริหาร พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ การคิด
จัดการกลุ่มการเรียนรู้ อย่างเป็นระบบและมีเหตุผลที่
น่าเชื่อถือ การน�าหลักการทาง
วิทยาศาสตร์ ความสมดุล การไหล
การออกแบบที่ลงตัว
Thai = การใช้ภาษาไทยในการ T Technology = การออกแบบ
สื่อสารและการตอบค�าถามด้วย ชิ้นงาน การสืบค้นข้อมูล
ภาษาเขียนที่เข้าใจระหว่าง การน�าเสนอข้อมูลด้วยระบบ
ผู้เรียนกับครูผู้สอน เทคโนโลยีสารสนเทศ
Reading = การอ่านซึ่งถือว่า R Realization = การสร้างความเข้าใจ
เป็นกุญแจไขความรู้ประการ อย่างแท้จริงด้วยการลงมือปฏิบัติจริง
หนึ่งที่สามารถช่วยให้ผู้เรียนเกิด ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active
ความเข้าใจ และได้พัฒนาความ Learning ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยระบบ
สามารถทางการอ่าน กระบวนการกลุ่ม ใช้การสืบเสาะ
การตีความของผู้เรียน แสวงหาความรู้และสร้างสรรค์
ชิ้นงานให้เกิดผลิตภาพดีที่สุด
