Page 28 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 28
âçàÃÕ¹ÊÒ¸ÔµÁËÒÇÔ·ÂÒÅÑÂÈÃÕ¹¤ÃÔ¹·ÃÇÔâò »·ØÁÇѹ
จากทักษะข้างต้นที่ได้กล่าวมานั้น ทำให้เราสามารถรับรู้ได้ว่า
การจัดการศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21 ควรเริ่มต้นไปในทิศทางไหน ครู
จึงเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญนอกเหนือจากการที่จะใส่ใจศิษย์นั้น ครูต้องเป็น
ผู้จุดไฟให้กับศิษย์ให้เกิดการรักการเรียนรู้ และสนุกกับการเรียนรู้ และ
กระตุ้นให้อยากเรียนรู้ตลอดชีวิต ดังนั้นครูจึงต้องยึดหลัก “สอนน้อย
เรียนมาก” นั่นคือ ในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของเด็ก ครูต้องตอบได้ว่า
ศิษย์เรียนได้อะไร และเพื่อให้ศิษย์ได้เรียนสิ่งเหล่านั้น ครูต้องทำอะไร
ไม่ทำอะไร
ครูจึงต้องออกแบบการเรียนรู้เพื่อตอบสนองทักษะและเนื้อหา
ต่าง ๆ ที่ศิษย์สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ ในยุคศตวรรษที่ 21 นี้ สาระ
ความสำคัญของวิชาจึงย่อมมีความแตกต่างไปจากเดิมที่เคยมีมา การเรียนรู้
สาระวิชาควรเป็นการเรียนจากการค้นคว้าเอง โดยครูเป็นผู้แนะนำ
และช่วยออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนแต่ละคนสามารถประเมิน
ความก้าวหน้าการเรียนรู้ของตนเองได้
