Page 47 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 47
“Ê͹ʹء ÊÃéÒ§ÊØ¢ ÊäµÅìÊÒ¸Ôµ (»·ØÁÇѹ) àÅèÁ 4”
1. หลักการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางใหม่ ให้ยึดหลักว่า
“ผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด” เชื่อว่าทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และ
พัฒนาได้ ยึดประโยชน์ที่เกิดกับผู้เรียน กระบวนการจัดการเรียนรู้
ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ
คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสมอง เน้นให้
ความสำคัญทั้งความรู้และคุณธรรม
2. กระบวนการเรียนรู้ ให้ใช้กระบวนการ ดังต่อไปนี้
1) กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ
2) กระบวนสร้างความรู้
3) กระบวนการคิด
4) กระบวนการทางสังคม
5) กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา
6) กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง
7) กระบวนการปฏิบัติและลงมือทำจริง
8) กระบวนการจัดการ
9) กระบวนการวิจัย
10) กระบวนการเรียนรู้ การเรียนรู้ของตนเอง
11) กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย
3. ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ผู้สอนต้องเลือกใช้วิธีสอน
เทคนิคการสอน สื่อการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผล
ให้สอดคล้องกับหลักการและกระบวนการดังกล่าวข้างต้น การพัฒนา
ผู้เรียนจึงจะบรรลุเปาหมายที่กำหนดไว้
