Page 66 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 66
âçàÃÕ¹ÊÒ¸ÔµÁËÒÇÔ·ÂÒÅÑÂÈÃÕ¹¤ÃÔ¹·ÃÇÔâò »·ØÁÇѹ
ย่อมขึ้นอยู่กับสถานภาพของพ่อแม่ ทั้งด้านสุขภาพของร่างกายของพ่อแม่
เจตคติของพ่อแม่ การศึกษาของพ่อแม่ ฐานะทางเศรษฐกิจของพ่อแม่
และจริยธรรมของพ่อแม่ ความสําเร็จในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของญี่ปุ่น
คือ ความเป็นระเบียบวินัยของคนในชาติ ความมีจิตสํานึกรักภักดีต่อชาติ
ความมีจิตสํานึกเห็นความสําคัญของผลประโยชน์ระดับชาติมากกว่า
ผลประโยชน์ระดับบุคคล ความมีจิตใจที่แข็งแกร่งทรหดและเอาการเอางาน
ความมีจิตสํานึกชอบแข่งขัน ความมีความคิดในเชิงเปรียบเทียบ การมีอุปนิสัย
ในการใฝ่รู้และสะสมข้อมูลสาระและความรู้ใหม่ ๆ ซึ่งความสําเร็จทั้งมวล
ของชาวญี่ปุ่นได้รับอิทธิพลมาจากพุทธศาสนามหายาน และลัทธิชินโต
และระบบการปกครองแบบเจ้านครในอดีต” (วัฒนา พัฒนพงศ์. ออนไลน์)
มาถึงจิตสำนึกที่ 7 ที่ผู้เขียนคิดว่าเป็นจิตสำนึกที่สำคัญที่สุด
ที่จะทำให้จิตสำนึกทั้งหมดที่กล่าวมาประสบความสำเร็จ และจะล้มเหลว
โดยสิ้นเชิงหากปราศจากซึ่งจิตสำนึกที่ 7 นี้
จิตสำนึกที่ 7 จิตสำนึกของความรัก ในบทความนี้ ถือว่า
ความรักเป็นสิ่งดีงาม เป็นสิ่งจรรโลงใจผู้คน เป็นกำลังใจ เป็นแรงบันดาลใจ
และผลักดันให้ผู้คนทำในสิ่งที่ดีงาม หากเปรียบเช่นนี้แล้ว ความรักแรก
ที่ควรปลูกฝังให้นักเรียนมีคือ ความรักและเคารพนับถือตนเอง ตระหนัก
ในคุณค่าของตนเอง หรือ self-esteem หากนักเรียนมี self-esteem แล้ว
นักเรียนจะมีความรับผิดชอบต่อการกระทำของตัวเอง มีความซื่อสัตย์
มีความภูมิใจในผลสำเร็จของงาน เป็นคนซึ่งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
และมีความมุ่งมั่นที่จะแก้ปัญหา และรับผิดชอบต่อปัญหาที่จะเกิดตามมา
เปนคนที่คนอื่นรักและรักคนอื่น เป็นบุคคลที่สามารถควบคุมตัวเอง
เพื่อให้บรรลุเปาหมายของงาน โดยสรุปแล้วคนที่มี self-esteem สูง
จะหมายถึงคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบสูง และซื่อสัตย์
