Page 26 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 26
24 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
7. ครูใช้เวลาในการสอนพิเศษมากทำให้สนใจ
การสอนน้อยลง เนื่องจากค่าตอบแทนมากและทำให้ครูต้องใช้
เวลาในการทำเอกสารในการสอนพิเศษ ทำให้ไม่มีเวลาในการเตรียม
การสอนและการจัดกิจกรรมสอนในชั้นเรียน
8. ครูสอนโดยไม่ใช้สื่อการสอน สาเหตุมาจาก
การขาดแคลนสื่อ การไม่ให้ความสำคัญกับสื่อ และครูไม่ยอม
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอน
9. ครูขาดความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรอย่างลึกซึ้ง
ทั้งเรื่องการพัฒนาหลักสูตรและการแปลงหลักสูตรไปสู่การเรียน
การสอน เนื่องจากไม่ได้รับการพัฒนาจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
10. ครูขาดขวัญกำลังใจในการทำงาน สืบเนื่องจาก
การได้รับมอบหมายให้ทำงานหนักไม่มีเวลาพัก ความเบื่อหน่าย
ท้อแท้ ความไม่ก้าวหน้าในอาชีพและการมีเงินเดือนน้อย
11. ครูขาดการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการ
พัฒนา ครูส่วนใหญ่ไม่ได้รับการนิเทศจากผู้ที่มีความรู้ความชำนาญ
เฉพาะทาง การอบรมพัฒนาครูที่ผ่านมาขาดการติดตามและ
ประเมินผลการพัฒนาครู
12. สถานศึกษาจัดโครงสร้างหลักสูตรเอง ทำให้
การจัดเวลาเรียนและรายวิชาของสถานศึกษาแต่ละแห่งแตกต่างกัน
ซึ่งเกิดปัญหาในกรณีที่ผู้เรียนย้ายสถานศึกษา
13. หลักสูตรสถานศึกษาขาดความครอบคลุม
และไม่สอดคล้องกับสภาพของสถานศึกษาและผู้เรียนเนื่องจากการ
จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาของสถานศึกษาหลายแห่งไม่ได้ดำเนินการ
ตามหลักการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างแท้จริง
