Page 34 - วิจัย-สังคมศึกษา-ปี 2559

-27-

ของผู้เรียน และผู้เรียนก็มีอสระที่จะตัดสินใจว่าจะท าแบบฝึกหัด หรือจะเลือกเรียนส่วนไหนหรือไม่เพราะเป็น
ิ
การเลือกเรียนตามความต้องการของผู้เรียน
ิ
ิ
2. คอมพวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบฝึกหัด (Drill and Practice) คือ บทเรียนคอมพวเตอร์ช่วยสอน
ซึ่งเสนอข้อค าถามโดยใช้รูปแบบต่าง ๆ มีวัตถุประสงค์ให้ผู้เรียนฝึกฝนปฏิบัติจนสามารถเข้าใจ และจดจ าเนื้อหา

นั้น ๆ ได้ โดยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจะมีคาถามแบบต่าง ๆ เช่น การจับคู่ เติมค า ปรนัย ถูกผิด แล้วแต่โปรแกรม

จะท าขึ้น

3. คอมพวเตอร์ช่วยสอนประเภทเหตุการณ์จ าลอง (Simulation) คือ การจ าลองสถานการณ์ โดยให้
ิ
ผู้เรียนสัมผัสกับเหตุการณ์ ในลักษณะที่ใกล้เคียงกับของจริง การสัมผัสกับเหตุการณ์ หมายถึง การท าความ

เข้าใจในสถานการณ์ การเรียนรู้ที่จะควบคุมสถานการณ์นั้น ๆ การตัดสินใจของผู้เรียน และแสดงผลลัพธ์จาก

การตัดสินใจ ซึ่งจะประยุกต์เข้าเกม เป็นเกมกับสถานการณ์จริง ซึ่งจะเป็นโปรแกรมการสอนเด็ก ๆ ที่นิยมกัน
มาก เพราะนอกจากจะได้ความรู้ต่าง ๆ แล้ว ยังเป็นการสร้างแรงจูงใจในการเรียนของผู้เรียนเป็นอย่างมาก

เพราะคล้ายกับว่าผู้เรียนเข้าไปอยู่ในสถานการณ์นั้น และต้องแก้ปัญหาที่ตั้งขึ้นได้
4. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบเกม (Games) คือบทเรียนคอมพิวเตอร์ที่ต้องการให้การเรียนเป็น

เรื่องสนุก โดยมุ่งเน้นการสร้างบรรยากาศจากแรงจูงใจในการเรียน ซึ่งเน้นความสุขเพลิดเพลิน กระตุ้นให้ผู้เรียน

เกิดความสนใจในการเรียนคอมพิวเตอร์
5. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบทดสอบ (Test) คือ เป็นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการสร้าง

แบบทดสอบ การจัดการสอบ การตรวจให้คะแนน การค านวณผลสอบ ซึ่งมีข้อดีคือ การที่ผู้เรียนได้รับผล

ป้อนกลับโดยทันทีและการใช้ค านวณผลสอบก็ยังให้ความแม่นย าและรวดเร็วอีก

บทเรียนช่วยสอนบนอินเตอร์เน็ต (WBI : Web-Based Instruction)
การเรียนการสอนผ่านเว็บ หรือ Web-Based Instruction เป็นรูปแบบหนึ่งของการประยุกต์ ใช้

ิ
บริการเครือข่ายอนเตอร์เน็ต ที่นักการศึกษาให้ความสนใจเป็นอย่างมากในปัจจุบัน เป็นความพยายามในการ
ื่
ื่
ิ
ใช้คุณสมบัติต่างๆ ของอนเตอร์เน็ตมาใช้เพอสนับสนุนการเรียนการสอน เพอให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด มี
นักวิชาการ และนักการศึกษาหลายท่าน ได้ให้ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บ ไว้ดังนี้
คาร์ลสันและคณะ (Carlson et al. 1998) กล่าวว่า การเรียนการสอนผ่านเว็บ เป็นภาพที่ชัดเจนของ
การผสมผสาน ระหว่างเทคโนโลยีในยุคปัจจุบัน กับกระบวนการออกแบบการเรียนการสอน (Instructional

Design) ซึ่งก่อให้เกิดโอกาสที่ชัดเจน ในการน าการศึกษาไปสู่ที่ด้อยโอกาส เป็นการจัดหาเครื่องมือใหม่ๆ ส าหรับ

ส่งเสริมการเรียนรู้ และเพิ่มเครื่องมืออ านวยความสะดวก ที่ช่วยขจัดปัญหา เรื่องสถานที่และเวลา
ี
ลานเพยร์ (Laanpere. 1997) ได้ให้นิยามของการเรียนการสอนผ่านเว็บว่า เป็นการจัดการเรียนการ
สอน ผ่านสภาพแวดล้อมของเวิลด์ไวด์เว็บ ซึ่งอาจเป็นเพยงส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนในหลักสูตร
ี
ส่วนประกอบการบรรยายในชั้นเรียน การสัมมนา โครงการกลุ่ม หรือการสื่อสารระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน หรือ

อาจเป็นลักษณะของหลักสูตร ที่เรียนผ่านเวิลด์ไวด์เว็บโดยตรง ทั้งกระบวนการเลยก็ได้ การเรียนการสอนผ่าน