Page 141 - BAHASA MELAYU T6 SK (SEMAKAN 2017)

Tatabahasa

Kuasa di Hujung Jari
Kuasa di Hujung Jari

Izzah dan Amna membaca kisah kejayaan pelajar kolej vokasional.

1. Amiruddin pelajar Diploma Jurusan Teknologi Elektronik.
2. Adeeb pelajar Diploma Jurusan Teknologi Elektronik. (dan)

Ayat Majmuk Peluasan Subjek:
Amiruddin dan Adeeb pelajar Diploma Jurusan Teknologi
Wan Amiruddin bin Wan Amran Elektronik.
dan Adeeb Aideen bin Mat Yusof, 1. Mereka telah mencipta sistem menghidupkan motosikal
pelajar Kolej Vokasional Bachok
dengan imbasan cap jari.
2. Mereka peka akan masalah kecurian motosikal. (kerana)
Ayat Majmuk Peluasan Predikat:
Mereka telah mencipta sistem menghidupkan motosikal
dengan imbasan cap jari kerana peka akan masalah
kecurian motosikal.

Mereka mencipta sistem tersebut sebagai projek tahun akhir. Mereka berusia
19 tahun ketika itu (yang). Mereka mengambil masa selama enam bulan. Mereka
menyiapkan prototaip sistem tersebut (untuk). Motosikal boleh menggunakan
sistem tersebut. Kereta boleh menggunakan sistem tersebut (dan).
Kenderaan tidak boleh dibuka oleh orang lain. Kenderaan telah dipasang
dengan sistem tersebut (yang). Hanya pemilik cap jari boleh menghidupkannya.
Hanya orang yang sudah direkodkan dalam sistem boleh menghidupkannya
(atau).
Masalah kecurian kenderaan dapat diatasi. Sistem tersebut sukar untuk
diceroboh (kerana). Sesiapa pun tidak boleh menghidupkan kenderaan. Mereka
tidak menggunakan cap jari pemilik yang sah (sekiranya).
Pelajar kolej sudah mula membuat tempahan pemasangan sistem tersebut.
Pensyarah kolej sudah mula membuat tempahan pemasangan sistem tersebut
(dan). Amiruddin dan Adeeb dapat menyiapkan sistem tersebut dalam masa
kira-kira 12 hari sahaja. Alatan yang diperlukan lengkap (jika).

(Sumber: Kolej Vokasional Bachok)
Munsyi Cilik
Ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat terdiri
daripada ayat-ayat yang mengalami peluasan dengan unsur
kata hubung gabungan, relatif, komplemen, dan keterangan
Aktiviti pada subjek dan predikat ayat.

Bina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat berdasarkan ayat-ayat
yang diberikan dalam perenggan.
Nota Guru
• Bimbing murid memahami ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat.
5.3.1 • Bimbing murid membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat mengikut konteks.
132 Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Mengaplikasi – Membina
EMK: Sains dan teknologi