Page 104 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

4. Manajemen pendidikan adalah suatu penataan bidang
garapan pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas
perencanaan, pengorganisasian, penyusunan staf, pem-
binaan, pengoordinasian, pengomunikasian, pemoti-
vasian, penganggaran, pengendalian, pengawasan, pe-
nilaian, dan pelaporan secara sitematis untuk mencapai
tujuan pendidikan secara berkualitas (Tim Dosen UPI,
2008: 88).

5. Manajemen pendidikan Islam adalah manajemen yang
diterapkan dalam dunia pendidikan Islam, yang me-
rupakan seni dan ilmu mengelola sumber daya pendi-
dikan Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam
secara efektif dan efisien. Bisa juga didefinisikan sebagai
proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengendalian sumber daya pendidikan Islam secara
efektif dan efisien (Muhaimin, 2009: 5).
6. Manajemen pendidikan Islam adalah manajemen
(proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
dan pengawasan) dalam pendidikan yang dilaksanakan
dengan penuh tanggung jawab dan dilandasi nilai-nilai
Islam.
C. Tujuan Manajemen Pendidikan
Perlunya manajemen pendidikan bertujuan agar pelaksa-
naan pendidikan dapat dilaksanakan secara terencana, siste-
matis, dan dapat dievaluasi secara benar, akurat, dan lengkap
sehingga tercapai tujuan secara produktif, berkualitas, efektif,
dan efisien.

1. Produktivitas adalah perbandingan terbaik antara hasil
yang diperoleh (output) dengan jumlah sumber yang di-
gunakan. Produktivitas dapat dinyatakan secara kuan-
titas maupun kualitas. Kuantitas output berupa jum-

102