Page 226 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

pembelajaran audio visual lainnya, letak kipas angin atau AC,
letak gambar atau tulisan yang memberi motivasi guru dan
siswa di kelas, sirkulasi udara, dan pengelolaan interaksi pem-
belajaran. Semuanya dikelola sedemikian rupa sehingga kelas
menjadi nyaman untuk kegiatan proses pembelajaran.
Jika manajemen kelas dimaknai secara khusus, berarti
bagaimana mengelola kelas saat pembelajaran. Dan, bagaima-
na mengelola interaksi pembelajaran antara guru, siswa de-
ngan memanfaatkan sumber daya dan media pembelajaran
yang ada di kelas untuk proses pembelajaran.
Jika diartikan secara sempit, maka manajemen kelas hanya
mengelola pembagian kelas materi pelajaran tertentu. Seperti
membagi kelas biologi, IPS, agama, dan lain-lain. Dengan de-
mikian, definisi manajemen kelas dapat dikelompokkan men-
jadi tiga: umum, khusus, dan sempit.

3. Fungsi Manajemen Kelas
Berbagai pengertian mengenai manajemen setidaknya ada
empat kegiatan: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
dan evaluasi.
1. Perencanaan, hal ini meliputi:
a. Perencanaan letak ruangan kelas, tata letak kursi
guru dan siswa.
b. Mengatur situasi, kondisi kelas, lingkungan kelas.
c. Memperhatikan jumlah siswa dalam menata ruangan
dan kursi siswa serta guru. Menata tata letak gambar,
tulisan yang memberikan motivasi di kelas.
d. Menata media pembelajaran, letak papan tulis,
LCD, dan sumber belajar.
e. Mengatur ventilasi, pencahayaan, kenyamanan ke-
las.

224