Page 228 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

e. Pastikan siswa siap memulai pelajaran (baik guru,
maupun siswa).
f. Memahami metode yang disukai siswa (jelas, mudah
dimengerti, ada humor, cerita gembira, menakut-
kan, menyenangkan, dan dengan praktik).
g. Sampaikan materi pelajaran secara tepat tidak ber-
tele-tele.
h. Kaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari dan
sisi-sisi keagamaan.
i. memberikan solusi.

j. Buat alokasi waktu bertanya atau penyampaian per-
masalahan.

k. Tidak membeda-bedakan siswa.
l. Memuat evaluasi pembelajaran di kelas.
m. Berikan motivasi, pujian, hadiah, apreiasi, sanjungan
bagi siswa yang rajin, rapi, dan memiliki kelebihan
dalam sesi pembelajaran.
n. Jangan meninggalkan permasalahan yang menggan-
jal siswa maupun guru.
o. Ditutup dengan hamdalah, doa. dan salam.

Untuk memperoleh hasil pembelajaran yang efektif,
menyenangkan, mudah diterima, dan tujuan pembela-
jaran tercapai, maka guru harus memperhatikan hal-hal
yang disenangi siswa dalam pembelajaran. Adapun hal
yang disenangi siswa dalam pembelajaran:
a. Ada selingan bercanda
b. Tegas
c. Berbagi pengalaman

d. Memotivasi

226