Page 26 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
ี
ู้
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
ู้
9 32 เด็กรู้จักกำรปฏิเสธด้วยกำร สังเกต หรือถำมว่ำเด็กปฏิเสธส่งของ 1. เมื่อคนแปลกหน้ำยื่นของให้ หรือขออุ้ม ให้พ่อแม่ ผู้ปกครองหรือ
ิ
 แสดงท่ำทำง (EL) อำหำร หรือกำรช่วยเหลือจำกพ่อแม่ ผู้ดูแลเด็ก ส่ำยหน้ำ พร้อมกับพูดว่ำ “ไม่เอำ” ให้เด็กเลียนแบบ
ผ่ำน ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กได้หรือไม่ เพื่อให้เด็กรู้จักปฏิเสธ โดยกำรแสดงท่ำทำง
 2. เมื่อเด็กรับประทำนอำหำรหรือขนมอิ่มแล้ว ถำมเด็กว่ำ “กินอีก
ไม่ผ่ำน ผ่าน : เด็กสำมำรถใช้ท่ำทำงเดิมในกำร ไหม” แล้วส่ำยศีรษะพร้อมกับพูดว่ำ “ไม่กิน” ให้เด็กเลียนแบบตำม

ปฏเสธ เช่น ส่ำยหน้ำ ใช้มอผลกออกไป ท�ำเช่นนี้กับสถำนกำรณ์อื่น ๆ เพื่อให้เด็กเรียนรู้เพิ่มขึ้น
ิ
ื
ั
หันหน้ำหนี วัตถุประสงค์ : เพื่อรู้จักแยกแยะและสื่อควำมต้องกำรของตนได้

33 เลยนเสยงคำพดทค้นเคยได้ ถำมพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก หรือ เปล่งเสียงที่เด็กเคยท�ำได้แล้ว เช่น ป๊ะ จ๊ะ จ๋ำ รอให้เด็กเลียนเสียง
ี
ู
ุ
่
ี
ี
�
 อย่ำงน้อย 1 เสียง (EL) สังเกตระหว่ำงประเมินว่ำเด็กท�ำเสียงเลียน ตำมจำกน้นเปล่งเสียงท่แตกต่ำงจำกเดิมให้เด็กเลียนเสียงตำม เช่น
ี
ั
ผ่ำน เสียงพูดได้หรือไม่ “แม่” “ไป” “หม�่ำ” “ป(ล)ำ ”
 ผ่าน : เด็กเลียนเสียงค�ำพูดท่คุ้นเคยได้
ี
ไม่ผ่ำน อย่ำงน้อย 1 เสียง เช่น “แม่” “ไป” “หม่ำ”
�
“ป(ล)ำ ” แต่เด็กอำจจะออกเสียงยังไม่ชัด
34 ใช้นิ้วหยิบอำหำรกินได้ (PS) ถำมจำกพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก 1. วำงอำหำรท่เด็กชอบและหยิบง่ำยขนำด 1 ค�ำ เช่น ขนมปังกรอบ
ี
 ว่ำเด็กใช้นิ้วหยิบอำหำรกินได้หรือไม่ ตรงหน้ำเด็ก
ผ่ำน 2. จับมือเด็กหยิบอำหำรใส่ปำก แล้วปล่อยให้เด็กท�ำเองฝึกบ่อย ๆ

 ผ่าน : เด็กสำมำรถใช้น้วมือหยิบอำหำร จนสำมำรถหยิบอำหำรกินได้เอง
ิ
ไม่ผ่ำน กินได้

24 คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM)