Page 41 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
ู้
ี
ู้
25 - 29 67 ชี้อวัยวะ 7 ส่วน (RL) 1. ถำมพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก 1. เร่มฝึกจำกกำรช้อวัยวะของพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก
ิ
ี
(2 ปี 1 เดือน  ก่อนว่ำ เด็กรู้จักอวัยวะของร่ำงกำยส่วนไหนบ้ำง ให้เด็กดู
- ผ่ำน 2. ถำมเด็กว่ำ “…อยู่ไหน” โดยถำม 8 ส่วน 2. หลังจำกนั้นชี้ชวนให้เด็กท�ำตำม โดยชี้อวัยวะของตัวเอง
2 ปี 5 เดือน)  ผ่าน : เด็กสำมำรถช้อวัยวะได้ถูกต้อง 3. ถ้ำเดกชไม่ได้ให้จบมอเด็กชี้ให้ถกต้อง และลดกำรช่วยเหลอลงจน
ู
ื
ี
ั
ื
ี
็
้
ไม่ผ่ำน 7 ใน 8 ส่วน เด็กสำมำรถช้ได้เองโดยอำจใช้เพลงเข้ำมำประกอบในกำรท�ำกิจกรรม
ี

68 พูดตอบรับและปฏิเสธได้ (EL) 1. ถำมค�ำถำมเพ่อให้เด็กตอบรับหรือ 1. พูดคุย เล่ำเร่องเก่ยวกับกำรตอบรับหรือปฏิเสธร่วมกับเด็กเพ่อให้
ื
ื
ี
ื
ื
ปฏิเสธ เช่น ด่มนมไหม ฟังนิทำนไหม หรือ เด็กเข้ำใจ เช่น หำกเด็กไม่ต้องกำร ให้ตอบว่ำ ไม่ครับ ไม่เอำค่ะ
 เอำของเล่นไหม (คะ/ครับ) 2. ถำมค�ำถำมเพ่อให้เด็กตอบรับหรือปฏิเสธ เช่น ด่มนมไหม เล่นรถ
ื
ื
ผ่ำน 2. ถำมเด็ก 3 - 4 ค�ำถำม จนแน่ใจว่ำเด็ก ไหม อ่ำนหนังสือไหม กินข้ำวไหม ร้องเพลงไหม กระตุ้นให้เด็กตอบ
 รู้จักควำมแตกต่ำงของค�ำตอบรับและ รบหรอปฏเสธคำชวนต่ำงๆข้ำงต้น รอจนแน่ใจว่ำเด็กตอบรบหรอ
ื
ื
�
ิ
ั
ั
ไม่ผ่ำน ปฏิเสธ หรือถ้ำเด็กไม่ยอมตอบ ให้ถำมจำก ปฏิเสธค�ำชวนต่ำงๆ จึงตอบสนองสิ่งที่เด็กต้องกำร ถ้ำเด็กตอบไม่ได้
พ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กว่ำ เด็ก ให้ตอบน�ำและถำมเด็กซ�้ำ เพื่อช่วยให้เด็กบอกควำมต้องกำรได้
สำมำรถพูดตอบรับและปฏิเสธได้หรือไม่
ผาน : เดกสำมำรถพดตอบรบและปฏเสธได วัตถุประสงค์ : เพ่อฝึกเลือกส่งท่จ�ำได้และทักษะท่มีอยู่ มำใช้
่
ื
ี
ี
ิ
้
ั
ิ
็
ู
ื
เช่น ด่ม ฟัง เอำ ไม่ (ค่ะ/ครับ) สื่อควำมหมำยได้อย่ำงเหมำะสม

69 ล้ำงและเช็ดมือได้เอง (PS) ถำมจำกพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก พำเด็กล้ำงมือก่อนรับประทำนอำหำรทุกคร้ง โดยท�ำให้ดูเป็นตัวอย่ำง
ั
 ว่ำ “เด็กสำมำรถล้ำงมือและเช็ดมือได้เอง แล้วช่วยจับมือเดกทำตำมข้นตอนต่อไปน เปิดก๊อกนำหรือตักน้ำ
�
�
้
ี
้
ั
�
็
ผ่ำน หรือไม่” ใส่ขัน แล้วหยิบสบู่ เอำนำรำดทมือและสบู่ ฟอกสบ่ให้เกิดฟอง
่
ู
้
�
ี
 ผ่าน : เด็กสำมำรถล้ำงมือและเช็ดมือ แล้ววำงสบู่ไว้ท่เดิม ถูมือที่ฟอกสบู่ให้ท่วแล้วล้ำงมือด้วยน้ำเปล่ำ
ี
�
ั
ไม่ผ่ำน ได้เอง (โดยผู้ใหญ่อำจจะช่วยหยิบอุปกรณ์ จนสะอำด น�ำผ้ำเช็ดมือมำเช็ดมือให้แห้ง ลดกำรช่วยเหลือลงทีละ
เปิดก๊อกน�้ำ หรือรำดน�้ำให้) ขั้นตอนจนเด็กล้ำงและเช็ดมือได้เอง
คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 39